Alex L.

Ich habe mich zwar dafür entschieden, Soziologie zu studieren, aber mein Traum ist es, eines Tages eine veröffentlichte Schriftstellerin zu werden (mit Schreibsprache Englisch). Es sollte also nicht zu überraschend sein, dass meine zwei Lieblingshobbys Schreiben und Lesen sind. Beim Lesen sind Fantasy und Science-Fiction meine zwei Lieblingsgenres. Durch das viele Lesen habe ich, unter anderem, auch ein starkes Interesse für Geschichte entwickelt. Meine Neugier beschränkt sich jedoch nicht nur auf Geschichte und ich lerne mit großer Freude über mehr oder weniger alles Mögliche. Als ich jünger war bin ich öfters umgezogen. Die Volksschule habe ich an der Vienna Bilingual School im 18. Berzirk in Wien absolviert. Danach war ich drei Jahre am Collége et Lycée International de Ferney-Voltaire in Frankreich und fünf Jahre am Prof. Dr. Vasil Zlatarski IB World School in Sofia, Bulgarien. Gleich am Anschluss darauf habe ich mit meiner Hochschulausbildung angefangen mit einem Bachelor of Arts (BA) in Soziologie an der Universität Wien. Derzeit beende ich mein Masterstudium (MA) in Soziologie an der Universität Wien. Durch die vielen Auslandsaufenthalte kann ich Deutsch, Englisch, Französisch und Bulgarisch fließend sprechen. Während meine Soziologiestudiums habe ich nicht nur Theorien und Methodologien der Soziologie erlernt, sondern habe auch den Umgang mit SPSS (Statistical Program for Social Sciences) gelernt.

Ich bin Sophia, 18 Jahre alt, und studiere derzeit in London. Sprachen haben mich schon immer begeistert, weshalb ich besonders gerne mit Kindern und Jugendlichen arbeite und sie beim Lernen unterstütze. In meiner Freizeit lese ich gerne, treibe regelmäßig Sport und verbringe viel Zeit mit meinem größten Hobby – dem Reiten, das mich seit vielen Jahren begleitet. Durch meinen Bildungsweg in Österreich und im Vereinigten Königreich habe ich unterschiedliche Lernmethoden kennengelernt und weiß, dass jeder Mensch auf seine eigene Weise lernt. Deshalb ist es mir wichtig, den Unterricht individuell an die Bedürfnisse meiner Schülerinnen und Schüler anzupassen. Mein Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Selbstvertrauen im Umgang mit der Sprache aufzubauen, damit das Lernen erfolgreich und gleichzeitig interessant wird. Ich habe meinen Schulabschluss im Vereinigten Königreich gemacht (Epsom College) und lebe dort seit zwei Jahren. Davor habe ich zehn Jahre im österreichischen Schulsystem verbracht (BRG/BORG Schloss Traunsee) und kenne daher beide Bildungssysteme gut. Seit sechs Jahren lerne ich Französisch intensiv; das Fach war auch Teil meines Schulabschlusses. Durch meinen Alltag im Vereinigten Königreich habe ich umfassende Englischerfahrung im Umgang mit Native Speakern gesammelt und kann sowohl bei Grammatik als auch bei Aussprache und Sprachverständnis unterstützen. Bereits während meiner Schulzeit habe ich Schülerinnen und Schüler jüngerer Schulstufen in Französisch Nachhilfe gegeben und dabei gelernt, Inhalte geduldig, verständlich und individuell zu erklären.

Ich interessiere mich sehr für Sprachen, Kommunikation und Wissensvermittlung und arbeite gerne mit Menschen zusammen. Durch mein Studium der Slawistik sowie meine Erfahrungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache habe ich gelernt, komplexe Inhalte verständlich und geduldig zu erklären. Besonders wichtig sind mir ein respektvoller Umgang, Motivation und eine angenehme Lernatmosphäre. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Fermentation, Musik und dem Lernen neuer Sprachen. Ich habe die HLW Sozialmanagement in Graz absolviert und anschließend an der Universität Graz das Bachelorstudium Russisch sowie das Masterstudium Slawische Literaturen, Kulturen und Sprachen abgeschlossen. Während meines Studiums konnte ich bereits Unterrichtserfahrung sammeln, unter anderem im Bereich Rechnungswesen, sowie als Lehrbeauftragte für Deutsch als Fremdsprache an der FH Joanneum. Zusätzlich gebe ich derzeit Russischkurse über Preply und Superprof. Mir ist wichtig, Lerninhalte verständlich, geduldig und motivierend zu vermitteln.

I am a qualified English teacher with a BA degree, a Postgraduate Certificate in Education, and a 120-hour TEFL certification, along with over six years of experience teaching English both online and in physical classrooms to learners of all ages and levels, including young children, teenagers and adults. I am dedicated to helping students grow in confidence and find their voice in English, whether they are total beginners, refining their skills, or working towards specific goals such as conversational fluency or travel English. I have also worked with learners who experience learning barriers such as dyslexia, adapting my approach to support their individual needs. My teaching style is interactive, dynamic and adaptable. I focus on developing all areas of language, including reading, writing, speaking and listening, with lessons that are personalised to each student's needs, interests and pace. With younger learners, I use TPR (Total Physical Response), toys, flashcards and other hands on tools to keep lessons fun and engaging. I create a calm, structured and welcoming environment where students of any level feel comfortable asking questions and making mistakes, learning at their own pace without being rushed or pressured. Teaching online has allowed me to connect with students from all over the world, each with their own goals, whether that is improving their English grades, gaining confidence for travel or everyday life, advancing their career, or simply enjoying the language for its own sake. My aim is to help every student unlock their full potential and feel genuinely capable and positive about their learning journey. I hold a BA degree in English, a Postgraduate Certificate in Education specialising in English, and a 120-hour TEFL certificate for teaching English as a foreign language. My qualifications include a Postgraduate Certificate in Education in English and a 120-hour TEFL certificate in teaching English as a foreign language, combining academic study and practical training in the English language and teaching methodologies.