Hanna-Marie W.

Ich bin bereits seit 2021 als Nachhilfelehrerin tätig. Dabei habe ich Erfahrung mit Online- sowie Präsenzunterricht sammeln dürfen, wobei ich Gruppen (bis zu 6 Schülern) sowie Einzelschüler unterrichtete. Bei meinem Unterricht lege ich Wert darauf, Wissen verständlich und (wenn möglich) auch spielerisch zu vermitteln. Dabei sehe ich Geduld als eine meiner größten Stärken und es ist mir auch wichtig, dass der Schüler oder die Schülerin durch positives Feedback auch bei kleinen Fortschritten ermutigt wird. Ebenfalls habe ich vereinzelt Erfahrungen mit Schülern mit ADHS und Dyskalkulie sammeln dürfen. Da der Spaß am Lernen für mich sehr wichtig ist, entwerfe und nutze ich gerne kleine Lernspiele oder Vokabelmemorys mit Bildern, um meinen Unterricht so interaktiv wie möglich zu gestalten! Auch die KI kann auf der GoStudent Website als zukunftsorientierte und smarte Lernhilfe verwendet werden. Ich habe nun schon über ein paar Jahre Erfahrung als Nachhilfelehrerin vor Ort und Online im Einzel- und Gruppenunterricht sammeln dürfen. Dabei war ich Nachhilfekraft bei einem regionalen Unternehmen, sowie bei der Schülerhilfe und auch beim Studienkreis. Bei Letzterem unterrichte ich auch aktuell im Präsenzunterricht.

Seit über 18 Jahren gebe ich mit viel Engagement und Freude Nachhilfe. Zuverlässigkeit, Geduld und eine individuelle Betreuung stehen für mich dabei an erster Stelle. Ich unterstütze Schüler:innen gezielt beim Lernen, erkläre verständlich und motiviere dazu, das Beste aus sich herauszuholen. Gemeinsam erreichen wir schulische Ziele nachhaltig und mit Erfolg. Ich habe Informatik studiert nachdem ich mein Abitur im Abendgymnasium abgeschlossen hatte. Schon früh begann ich, für das städtische Jugendamt in meiner Stadt Nachhilfe zu geben für Kinder aus finanziell benachteiligten Jugendlichen – später auch für den Studienkreis, der eine Tochterfirma von Go Student ist. Seit über 18 Jahren begleite ich nun engagiert und zuverlässig Schüler:innen in ihrer schulischen Entwicklung und vermittle dabei nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen.

Hallo, ich bin Luca, 29, m. Ich habe Umweltschutztechnik studiert, und eine Leidenschaft für die Naturwissenschaften und was sie uns über unsere Welt beibringen können, sowie englische Literatur, insbesondere Stephen King. Ich habe schon im Gymnasium und auch während des Studiums Nachhilfe für Schüler und Tutorien an der Uni unterrichtet, habe Erfahrung damit wie man schwierige Themen so rüberbringt, dass das Verstehen auch Spaß macht und nicht nur dröges Auswendiglernen beinhaltet, denn Verständnis ist wichtig, um das Wissen auch zu behalten und nicht nach der Prüfung wieder zu vergessen. Das Schönste für mich dabei ist, wenn man sieht wie der/die Unterrichtete merkt, dass man den Stoff beginnt zu verstehen und was vorher wie ein undurchdringliches Dickicht aus Zahlen und Fakten wirkte, für ihn/sie zu einem zusammenhängenden Bild wird in dem man sich selbstständig zurechtfindet. Ich freue mich, mit euch zusammen zu lernen! Ich habe das Gymnasium in Baden Württemberg abgeschlossen mit einem 1.4 Schnitt. Danach studierte ich an der Universität Stuttgart im Bachelor Umweltschutztechnik, ein Zivilingenieurstudiengang mit Fokus auf ausgewogene Naturwissenschaftliche und Ingenieurstechnische Kenntnisse und schloss mit einer 1.3 ab. Ich habe mich im aktuellen Masters desselben Studiengangs spezialisiert auf Hydrologie und Strömungsmechanik von Grundwasser.

Ich bin 22 Jahre alt und lebe in Paderborn für mein Lehramtsstudium. Ich habe ein großes Interesse an der englischen Sprache und konsumiere eigentlich fast alle Medien auf Englisch. Ich lese gerne, aber unternehme auch viel draußen und betätige mich sportlich. Derzeit studiere ich Englisch und Philosophie im Master of Education. Ich habe mich für den Nachhilfeberuf entschieden, da ich Bildung für besonders wichtig halte und schon immer gerne anderen etwas beigebracht habe. Deswegen gebe ich Nachhilfe nun schon seit ungefähr 6 Jahren. In ein paar Jahren werde ich dann vorraussichtlich an einer richtigen Schule unterrichten.