Jennyfer S.

Hallo, mein Name ist Pascale Beiram, ich bin 26 Jahre alt und studiere International Business Administration. Schon seit vielen Jahren begeistert mich nicht nur das eigene Lernen, sondern vor allem die Möglichkeit, andere dabei zu unterstützen, ihre Ziele zu erreichen. Nachhilfe bedeutet für mich mehr als das bloße Erklären von Aufgaben Ich habe mein Fachabitur mit dem Schwerpunkt Betriebswirtschaft und Verwaltung erfolgreich abgeschlossen. Anschließend habe ich mein Studium der International Business Administration begonnen und befinde mich derzeit im dritten Semester. Neben meinem Studium arbeite ich aktuell bei der NRW.BANK.

Hallo, ich heiße Diana, bin angehende Grundschullehrerin, ehrenamtliche Schwimmtrainerin und Vertretungslehrerin an einer Schule. Ich habe bereits 3 Jahre als Nachhilfelehrerin gearbeitet und freue mich, dass ich nun das Online- Format für die Nachhilfe nutze kann. Ich habe mein Abitur im Jahr 2020 absolviert und bin dann für das Grundschullehramtsstudium an die Universität Münster gegangen. Ich studiere bereits 6 Jahre und schließe mein Master of education bald ab. Ich war bereits 3 Jahre Nachhilfelehrerin, jedoch habe ich Einzelunterricht an einer Schule vor Ort gegeben.

Hallo, mein Name ist Seraphine. Ich studiere auf Lehramt und habe schon Erfahrung im Nachhilfeunterricht gesammelt. Mir macht es viel Spaß, Schüler:innen beim Lernen zu unterstützen und ihnen dabei zu helfen, Probleme in einem Fach besser zu verstehen und gemeinsam eine Lösung zu finden. Ich habe erfolgreich mein Abitur absolviert. Außerdem hatte ich auf dem Gymnasium bilingualen Unterricht, wodurch z.B. Mathe, Erdkunde, Sozialkunde, Geschichte und Physik abwechselnd auch auf Englisch unterrichtet wurden. Schon während meiner Schullaufbahn konnte ich Erfahrungen mit Nachhilfeunterricht sammeln, was mir sehr viel Freude bereitet.

Ich bin ein motivierter und geduldiger Nachhilfelehrer mit Schwerpunkt Mathematik und langjähriger Erfahrung im Erklären komplexer Inhalte auf einfache Weise. Mein Ziel ist es, Schülern nicht nur beim Lösen von Aufgaben zu helfen, sondern ihnen ein echtes Verständnis für mathematische Zusammenhänge zu vermitteln. Gerade in Mathe scheitert es oft nicht am Können, sondern an der Erklärung – genau hier setze ich an. Ich lege großen Wert darauf, schwierige Themen Schritt für Schritt herunterzubrechen und mit klaren, verständlichen Beispielen zu arbeiten. Dabei passe ich meinen Unterricht individuell an das Niveau und die Bedürfnisse des Schülers an – egal ob Grundlagen, Bruchrechnung, Prozentrechnung, Gleichungen oder Prüfungsvorbereitung. Durch meine ruhige und strukturierte Art schaffe ich eine angenehme Lernatmosphäre, in der sich Schüler wohlfühlen und trauen, Fragen zu stellen. Mein Ziel ist es, Unsicherheiten abzubauen und das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken, sodass sie Aufgaben eigenständig lösen können. Zuverlässigkeit, Geduld und klare Erklärungen stehen bei mir an erster Stelle. Ich möchte zeigen, dass Mathematik kein „Angstfach“ sein muss, sondern mit der richtigen Herangehensweise verständlich und machbar wird. Ich habe mein Abitur abgeschlossen und studiere aktuell mit wirtschaftlichem Schwerpunkt, insbesondere im Bereich Volkswirtschaftslehre. Schon früh habe ich eine besondere Stärke in Mathematik entwickelt und festgestellt, dass ich komplexe Inhalte sehr einfach und verständlich erklären kann. Neben meinem eigenen Bildungsweg habe ich bereits Schüler im Bereich Mathematik unterstützt und dabei gemerkt, wie wichtig individuelle Förderung ist. Mein Fokus liegt darauf, mathematische Themen wie Bruchrechnung, Prozentrechnung, Gleichungen und Funktionen Schritt für Schritt aufzubauen und verständlich zu machen. Durch meine eigene Disziplin und meinen strukturierten Ansatz bringe ich nicht nur fachliches Wissen, sondern auch Motivation in den Unterricht ein. Ich arbeite geduldig, zielorientiert und passe mich dem Lerntempo des Schülers an, um nachhaltige Fortschritte zu erzielen. Mein Ziel ist es, Schülern Sicherheit zu geben und ihnen zu zeigen, dass Mathematik mit der richtigen Erklärung verständlich und machbar ist.