Lara M.

Im Laufe meiner schulischen Laufbahn haben sich einige Naturwissenschaften als eine meiner größten Stärken und Interessen etabliert. Dies führte mich schließlich auf den Gedanken nach dem Abitur Elektrotechnik und Informationstechnik zu studieren. In diesem Studiengang befinde ich mich seit 2020 und stehe kurz vor dem Masterabschluss. Im Laufe der Zeit wurde ich kontinuierlich für meine Empathie und die Motivation im Rahmen des gemeinsamen Lernens sowie der persönlichen Förderung und Nachhilfe gelobt und geschätzt. Erfahrungen in der Nachhilfe habe ich dabei sowohl im privaten Umfeld als auch an einem Nachhilfe-Institut erlangt. Mein Fokus liegt auf den Fächern Mathematik und Physik. In diesem Sinne würde ich mich sehr freuen dich kennenzulernen und dich auf deinem weiteren Bildungsweg begleiten zu dürfen! Im Jahr 2020 erlangte ich die allgemeine Hochschulreife. Anschließend begann ich mein Studium der Elektro- und Informationstechnik und habe 2024 den Bachelor of Science im Bereich der besten 20 % aller Absolventen meines Studiengangs erhalten. Seit Beendigung des Bachelors befinde ich mich nun im zugehörigen Masterstudiengang.

Hallo! Mein Name ist Eleonora Schneider und ich bin 26 Jahre alt. Aktuell studiere ich Grundschullehramt mit den Fächern Mathe, Deutsch und Musik. Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeistert mich sehr, und es ist mir wichtig ihnen dabei zu helfen, ihre persönlichen Lernziele zu erreichen und dabei nicht nur den Stoff auswendig zu lernen, sondern wirklich verstehen und anwenden zu können. Mir ist wichtig, dass sie auch an Selbstvertrauen gewinnen und die Freude am Lernen gestärkt wird. Ich biete Nachhilfe in Mathematik und Deutsch für Schüler*innen von der 1. bis zur 10. Klasse an. Mein Unterrichtsstil Ich gestalte meine Nachhilfestunden ganz individuell. Zuerst besprechen wir, wo deine größten Schwierigkeiten liegen und welche Ziele du erreichen möchtest. Dann entwickeln wir gemeinsam einen Plan, der zu dir passt. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und dich auf deinem Lernweg zu begleiten! Ich habe die Grundschule und das Gymnasium in meiner Heimat besucht und nach der 9. Klasse auf ein Wirtschaftsgymnasium gewechselt, wo sich meine Noten schnell verbessert haben. Bis dahin hatte ich selbst Probleme mit Mathe gehabt, die sich später geklärt haben und wodurch Mathe sogar zu einem meiner Lieblingsfächer wurde. Jetzt studiere ich an der Martin-Luther- Universität Halle- Wittenberg. Meine Erfahrungen, die ich selber in der Schule gemacht habe, helfen mir denke ich beim Verständnis von Problemen und dem Frust, der damit einhergeht und kann und habe so bisher immer Wege gefunden, Kindern und Jugendlichen den Stoff neu zu erklären und näher zu bringen. Nachhilfeerfahrungen habe ich besonders im Fach Mathe sammeln können, habe allerdings auch bereits ein paar Erfahrungen im Fach Deutsch gemacht und freue mich auf weitere Gelegenheiten Kindern und Jugendlichen beim Lernen zu helfen und da auch Freude einzubringen.

Guten Tag, mein Name ist Pia Schmitt. Ich habe 2025 mein Abitur mit der Note 1,3 erfolgreich abgeschlossen und im Zuge dessen das Englisch Niveau C1 sowie ein Business Englisch Zertifikat erreicht. Ich bin Grundschullehramtsstudentin und möchte während meines Studiums Erfahrung sammeln und mich finanziell unterstützen. Ich bringe Erfahrung mit, da ich seit 2022 Nachhilfe gebe. Ich kann flexibel auf die Bedürfnisse der Schüler und Schülerinnen eingehen. Ich habe bis 2025 ein Gymnasium besucht und über die Schule organisierten Nachhilfeunterricht gegeben. Dort konnte ich Schülerinnen und Schülern von Klasse 5 bis 12 in den Fächern Mathe, Englisch und Deutsch unterstützen. Dieses Programm habe ich 2022 bis 2025 unterstützt.

Ich bin eine engagierte und geduldige Lehrkraft mit einem breiten Fächerspektrum: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Geographie und Geschichte. Durch diese Vielfalt kann ich Schüler*innen nicht nur fachlich unterstützen, sondern auch Zusammenhänge verständlich und anschaulich vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt im Bereich Sprachen und DaZ. Ich helfe dabei, Sprachbarrieren abzubauen, den Wortschatz gezielt zu erweitern und Sicherheit im mündlichen sowie schriftlichen Ausdruck zu entwickeln. Auch in Geographie und Geschichte arbeite ich sprachbildend, indem ich Fachsprache gezielt vermittle und die Schüler*innen dabei unterstütze, komplexe Inhalte sprachlich zu erfassen und wiederzugeben. Mir ist wichtig, eine ruhige und motivierende Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schüler*innen wohlfühlen und aktiv mitarbeiten. Neben besseren Noten steht für mich vor allem im Fokus, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Eine offene und verlässliche Kommunikation mit den Eltern ist für mich selbstverständlich. Meine berufliche Erfahrung im Bereich DaZ ist vielfältig: Ich habe Abendkurse bis zum Niveau C1 unterrichtet sowie Integrationskurse, Berufssprachkurse und Alphabetisierungskurse durchgeführt. Darüber hinaus habe ich an einer Sekundarschule sprachbildend in verschiedenen Fächern gearbeitet und Schüler*innen in Kleingruppen individuell gefördert. Diese Kombination aus schulischer und außerschulischer Praxis ermöglicht es mir, Lernprozesse differenziert zu begleiten und gezielt auf unterschiedliche Bedürfnisse einzugehen. Neben meiner Tätigkeit im DaZ-Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Nachhilfe, sowohl privat seit meiner Schulzeit als auch an verschiedenen Instituten in den o.g. Fächern. Dadurch bin ich mit unterschiedlichen Lernniveaus und Herausforderungen bestens vertraut. Eine besondere Stärke von mir ist die Arbeit mit Schülerinnen, die zunächst wenig Motivation oder Selbstvertrauen mitbringen. Gerade sogenannte „hoffnungslose Fälle“ profitieren oft besonders von meiner geduldigen und strukturierten Herangehensweise. Zudem habe ich umfangreiche Erfahrung in der Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen sowie von Schülerinnen mit internationalem Hintergrund. Mein Ziel ist es, nicht nur fachliche Kompetenzen zu verbessern, sondern auch Lernfreude zu wecken und langfristige Erfolge zu ermöglichen.