Nuria S.

Soy estudiante de tercer año de ingeniería aeroespacial en la Universidad Nacional de La Plata. Me apasionan las matemáticas, y disfruto resolver problemas. Me encanta aprender sobre la aviación. En mi tiempo libre, leo libros, hago deporte y disfruto probar comida nueva. Creo que es importante encontrar un equilibrio entre el estudio y las cosas que me hacen feliz Actualmente soy estudiante de tercer año de ingenieria Aeroespacial en la Universidad Nacional de La Plata y realice un bachillerato tecnico de 3 años en Electronia en el Instituto Tecnico Ricaldone, desarrollé un sólido entendimiento de matemáticas aplicadas, especialmente en áreas como álgebra, geometría y cálculo, que son fundamentales en la ingeniería. Estoy emocionada por poder compartir este conocimiento y ayudar a mis estudiantes a comprender cómo las matemáticas son esenciales en el mundo real y en la ingeniería.

Me llamo Jordi, tengo 20 años y soy de Barcelona. Estoy en la universidad cursando el cuarto año de un doble grado de enginieria aeroespacial y telecos. Me gusta dar clases online y ayudar a mis alumnos a aprender, entender y disfrutar lo que estudian. Estudié bachillerato científico y me quedó una media de 8,8. Actualmente estoy cursando un doble grado de enginieria aeroespacial e inginieria de telecomunicaciones en la UPC. 12,4 sobre 14 en selectividad.

Asesor jurídico internacional, jurista por vocación, super sociable, viajo muchísimo y me encanta ayudar a las personas. He trabajado 6 meses en Bournemoth Goods and Drinks, Inglaterra (2019). He trabajado 6 meses en Vueling S.L.(2020-2021). He trabajado 1 año y medio en Coex International Trade S.L., despacho de abogados especializados en el ámbito internacional (2022-2023). Siempre he compaginado todos estos trabajos con la docencia privada, desde hace 8 años. Mi metodología se basa en la especialización y personalización de la clase a cada alumno. Cada clase es completamente distinta a la anterior porque el/la alumno/a cambia. He participado como asistente voluntaria en carreras atléticas por la lucha contra el cáncer de mama. He realizado voluntariado para coles en África en mi ciudad natal, Ontinyent (Valencia). Utilizamos pronombres inclusivos en clase. Metodología de estudio avanzada. Mi formación académica se compone por haber superado: Primaria, Eso, Bachillerato, 5º de profesional de Conservatorio más cuatro años previos de instrumento (piano), Curso especializado en técnicas de estudio, Curso especializado en infantes con problemas (como Autismo, Asperger y TDAH), Curso Cambridge nivel C2, Curso Goethe nivel B1 (alemán), Curso de intermedio de portugués, curso de doblaje de voz, curso de maquetación y edición de libros, varios cursos de psicología aplicados a la educación, curso de inglés jurídico, medicina legal, curso de reclamaciones de deudas internacionales, Grado en Derecho (en proceso de finalización).

Hola, mi nombre es Rosana. Desde que soy pequeña siempre he querido dedicarme a la enseñanza, por lo que decidí graduarme en magisterio de educación primaria. Me encanta acompañar a los alumnos, resolver sus dudas, guiarles con aquello que les resulte más difícil e ir viendo clase a clase su progreso. Imparto apoyo en todas las asignaturas de educación primaria, lengua castellana para todos los niveles (primaria, secundaria, bachillerato y acceso a la universidad) y matemáticas para alumnos de la ESO. En cuanto a mi tiempo libre, me apasiona el deporte —en especial el tenis—, el cine y, sobre todo, disfrutar de la naturaleza y de los animales saliendo a pasear con mi perrito. Soy graduada en magisterio de educación primaria, con más de ocho años de experiencia impartiendo clases, tanto presenciales como online, y con excelentes resultados por parte de mis alumnos. Como maestra de educación primaria, mi especialidad son los niños de entre seis y doce años, pero también tengo amplia experiencia impartiendo clases de matemáticas a primero y segundo de la ESO, así como lengua castellana en todos los niveles. Intento que mis clases sean siempre dinámicas y lo más entretenidas posibles. Con niños de estas edades, si las lecciones no son amenas, es fácil que desconecten; por eso busco que participen al máximo. No me gusta una estructura en la que el profesor habla y el alumno solo escucha y copia: prefiero guiar al alumno, haciéndolo pensar y razonar hasta alcanzar el objetivo deseado. Me considero una persona altamente comprometida y con mucha paciencia en el trato diario con los estudiantes.