Ripetizioni di Italiano Online per Medie: Supporto Scolastico

Ciao! Sono Alessandra e ho 22 anni. Mi considero una persona empatica che cerca sempre di mettere gli altri a proprio agio. Non vedo l'ora di aiutarvi a superare le difficoltà e a raggiungere i vostri obiettivi in INGLESE, FRANCESE, ITALIANO, LATINO, GRECO ANTICO e altre materie umanistiche. Nel tempo libero sono appassionata di nail art, mi piace fotografare tramonti e guardare serie tv. Mi piacciono i dolci ma in cucina sono un disastro. Dopo il diploma al liceo classico mi sono trasferita per studiare all'università di Trento, dove mi sono laureata un mese fa in lingue (inglese e francese). Insomma, ho sempre coltivato la passione per le lingue, antiche e moderne, e in particolare per la traduzione.

Mein Name ist Lea und ich bin 20 Jahre alt. Ich habe in diesem Jahr die Matura in einem Sprachengymnasium absolviert und studiere nun im Ausland Internationales Management. Sprachen sind meine Leidenschaft und da ich ein Schuljahr in Kanada verbracht habe, konnte ich mein Englisch perfektionieren. Ich gebe schon lange Nachhilfe und habe viel Freude Schüler/Innen weiterzuhelfen. Mi chiamo Lea e ho 20 anni. Mi sono diplomata quest'anno da un liceo linguistico e ora sto studiando International Management all'estero. Le lingue sono la mia passione e, avendo trascorso un anno scolastico in Canada, ho potuto perfezionare il mio inglese. Do lezioni da parecchio tempo e mi piace lavorare con gli studenti. Im Jahr 2022 habe ich den Maturaabschluss an einem Sprachengymnasium erhalten. Derzeit studiere ich Internationales Management an der Universität von Toulouse. Nel 2022 ho ottenuto il diploma di maturità presso un liceo linguistico. Attualmente sono studentessa di una laurea triennale in management internazionale a Tolosa.

Ciao! Sono una ragazza di 25 anni laureata in Ingegneria Energetica al Politecnico di Torino, e sto studiando per laurearmi in magistrale come Ingegnere Nucleare. Ho una grande passione per l’insegnamento e la divulgazione scientifica. Offro lezioni personalizzate, chiare e stimolanti, puntando sempre a rendere l’apprendimento efficace ma anche piacevole. Cerco sempre di partire dalle lacune per poi costruire una bella lezione, e spesso resto anche a disposizione dopo la lezione per piccoli dubbi o esercizi. Ho frequentato il Liceo Scientifico a San Benedetto del Tronto, dove è nata la mia passione per le materie scientifiche, in particolare fisica e matematica. Dopo il diploma mi sono trasferita a Torino per iscrivermi al Politecnico, dove ho conseguito la laurea triennale in Ingegneria Energetica. Attualmente sto proseguendo il mio percorso con la laurea magistrale in Ingegneria Energetica e Nucleare, con orientamento "Sustainable Nuclear Energy", interamente in lingua inglese, sempre presso il Politecnico di Torino. Ho inoltre ottenuto la certificazione IELTS (livello B2) per la lingua inglese.

Sono laureata in Mediazione Linguistica e attualmente studentessa magistrale in Relazioni Internazionali. Durante il mio percorso accademico ho sviluppato un metodo di studio strutturato ed efficace, che mi permette di aiutare gli studenti a comprendere davvero gli argomenti, non solo a memorizzarli. Offro lezioni personalizzate in base al livello e agli obiettivi di ciascuno, creando un ambiente sereno e motivante. Il mio obiettivo è trasmettere sicurezza, autonomia e un metodo che possa essere utile nel tempo. Sono laureata in Mediazione Linguistica, percorso che mi ha permesso di sviluppare solide competenze nelle lingue straniere, nella comunicazione interculturale e nell’analisi dei testi. Attualmente frequento una laurea magistrale in Relazioni Internazionali, dove approfondisco tematiche di diritto, economia e politica internazionale. Durante il mio percorso accademico ho maturato un metodo di studio strutturato ed efficace, che applico anche nell’insegnamento. Ho esperienza nel supporto allo studio e nella preparazione a verifiche e interrogazioni, con particolare attenzione alla comprensione degli argomenti e allo sviluppo dell’autonomia dello studente.

Mi ritengo una persona molto dinamica, intraprendente e solare, ho una grande passione per le lingue e le culture straniere (specialmente quelle asiatiche) e amo viaggiare. Sono al terzo anno della facoltà di Giurisprudenza e mi piace apprendere sempre nuove skills e migliorarmi. Ho frequentato il liceo classico e da lì mi sono appassionata alle materie umanistiche. Dopo il percorso di studi delle superiori mi sono iscritta alla facoltà di giurisprudenza. Negli anni ho partecipato a delle vacanze studio in Spagna e in Inghilterra e ho sviluppato una grande passione per le lingue straniere, passione che continuo a coltivare viaggiando, frequentando corsi all'università e sostenendo esami in lingua.

Sono Giada, un'appassionata di lingue straniere da sempre. Ho studiato Lingue a Pavia e Studi italo-tedeschi (double degree) in magistrale tra Firenze e Bonn, continuando poi la mia formazione grazie al Dottorato di Ricerca in letteratura e linguistica tedesca presso l’Università di Pavia. Ho vissuto per 3 anni in Germania a Heidelberg, Berlino e Bonn. Con questa esperienza, il mio amore per la lingua tedesca è diventato ancora più forte e mi ha permesso di entrare in stretto contatto anche con gli usi e costumi di questo Paese. Insegno da diversi anni sia come insegnante privata sia nella scuola pubblica. Durante questi anni ho perfezionato il mio modo di insegnare, cercando di migliorarmi sempre più. Ho imparato molto dai miei alunni e sicuramente la cosa più importante che ho appreso è che, quando ci si diverte, si impara di più. Il mio obiettivo è quello di trasmettere agli altri la mia passione per la lingua tedesca e per lo studio in generale. Laurea Magistrale in Studi Italo-Tedeschi (double degree) conseguita con lode Laurea Triennale in Lingue e culture moderne Vincitrice di borsa di Dottorato di Ricerca in Scienze del testo letterario e musicale Certificazione DaF Certificazione CAE 24 CFU insegnamento 4 anni di esperienza come insegnante nella scuola pubblica (secondaria di primo e secondo grado)

Sono una studentessa di Ingegneria, ho 21 anni e le due cose che mi piace di più in assoluto fare nella vita è scoprire cose nuove e mettermi alla prova. Infatti sia in ambito accademico che personale cerco di cogliere tutte le occasioni che mi si presentano per fare esperienze nuove che possano arricchirmi e farmi crescere. Fin dagli anni del liceo ho cercato la mia indipendenza e per questo ho sempre tentato di far coincidere tutti gli impegni con qualche lavoretto e nelle lezioni private ho trovato una soluzione non solo comoda e flessibilità, ma anche piacevole, stimolante e appagante. Sono una romana e il mio primo amore è e sarà sempre la mia città, sebbene la veda più come il bellissimo posto dove tornare in vacanza, più che dove vivere e fare carriera. In ambito lavorativo, in futuro spero di riuscire a trovare una posizione che mi permetta di non smettere mai di crescere e di imparare. L'obiettivo è quello di orientare i miei studi verso la neuroingegneria e l'ingegneria del controllo applicata al campo delle neuroscienze e di investire poi le capacità apprese nello sviluppo di progetti innovativi, che possano in qualche modo migliorare la qualità della vita delle persone. Da un punto di vista personale, invece, l'obiettivo è solo quello di essere felice e credo che i tre aspetti chiave per farlo siano viaggiare ogni volta che se ne ha occasione, non smettere mai di fare sport e di prendersi cura del proprio benessere e mangiare buon cibo in buona compagnia!

Sono una persona sempre in cerca di nuovi stimoli e ho una forte passione per tutto ciò che attiene all'ambito della formazione e dell'apprendimento. Da persona dinamica ed energica quale sono, ho sempre affiancato allo studio le lezioni private. Amo prendermi cura dei miei studenti ed essere loro complice nel raggiungimento dei loro obiettivi. Sono laureata in giurisprudenza e attualmente frequento nuovamente l'Università per un secondo titolo nel campo delle scienze biologiche. Ho frequentato e ancora frequento corsi molto specifici per la crescita personale, per l'apprendimento di tecniche mnemoniche, per la personalizzazione di un metodo di studio efficace e funzionale, per la gestione emotiva e per l'approfondimento di metodologie di contatto e di apprendimento per alunni dalle scuole elementari alle superiori. Avendo superato con successo diversi concorsi, ho acquisito particolare dimestichezza in questo campo e ho impartito svariate volte lezioni per la preparazione ai concorsi.

Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito . Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito .

Ciao! sono Beatrice, ho 21 anni e frequento il secondo anno della facoltà di Psicobiologia presso l'università di Padova con l'obiettivo di specializzarmi in Neuroscienze Cognitive in magistrale. Ho frequentato il Liceo Classico che mi ha dato spunto per scoprire diverse passioni che tutt'ora coltivo, quali il teatro, l'arte e la letteratura. Sono inoltre molto appassionata di tutto ciò che concerne la montagna, la natura e il viaggiare: cose che mi hanno permesso di sviluppare catatteristiche fondamentali, quali intraprendenza determinazione empatia e apertura verso il prossimo. una volta conseguito il diploma in un Liceo classico ho frequentato un anno di Biotecnologie per seguire la mia passione per la ricerca scientifica, che successivamente ho voluto declinare nell'ambito delle neuroscienze. Questa passione mi ha portato l'anno scorso a scegliere un percorso di studi ancora piu specialistico nello studio della mente e del cervello. Durante tutta la mia carriera scolastica inoltre ho sempre coltivato una grande passione per la lingua inglese, che ho sempre visto come un mezzo per viaggiare e conoscere al meglio il mondo; infatti allo studio accademico ho spesso accostato la frequentazione di scuole estive in inghilterra e coltivato amicizie con persone provenienti da altri paesi.