Online Ortaokul Özel Ders: Uzman Öğretmenlerle Başarıya Ulaş

Dil öğrenme süreci, dile maruz kalarak ve onu hayatınıza entegre ederek gelişen doğal bir süreçtir. Ben de her yaş grubundan öğrencimle derslerimi tam olarak bu metot üzerinden işliyorum. Özellikle speaking,konuşma, pratiğine ağırlık vererek, İngilizceyi en doğal yollarla öğrenmenizi destekliyorum. Özellikle çocuk öğrencilerimle çalışırken dili kurallara boğup sıkıcı bir hale getirmekten kaçınıyor, dersleri tamamen onların ilgisini çekecek şekilde işliyorum. Öğrencimin başlangıç veya orta seviyede olması hiç fark etmez; kimin neye ihtiyacı varsa dersin akışını tamamen ona göre şekillendiriyorum. Çocuk öğrencilerimizde dilerseniz okul müfredatına paralel ilerleyerek okuldaki gelişimlerine de doğrudan katkı sağlayabiliyoruz. Kısacası tüm yaş gruplarına hitap eden derslerimde amacım, sizlere sadece gramer öğretip sizi işin tekniği ile boğmamak. “Anlıyorum ama konuşamıyorum” diyorsanız ve ingilizceyi rahatça konuşmayı amaçlıyorsanız derslerim sizi oldukça geliştirecektir. Endüstri Mühendisliği 3. sınıf öğrencisiyim ve bölümümü tamamen İngilizce okuyorum. İlköğretim yıllarından itibaren İngilizce eğitim aldım. Bu sayede üniversitede İngilizce hazırlık senesinden muaf olarak doğrudan bölüm derslerime başladım. Üniversitede daha çok sayısal, matematik bazlı dersler ve kodlama görüyor, bunlarla ilgili projeler yapıyorum. Bunun dışında okul kulüplerinde aktif rol alıyorum ve okulumuzun kariyer elçisi olarak çalışıyorum.

Ben Ahmet Can Ayhan. Akademik bilgi birikimini uluslararası deneyimle birleştiren, öğrenmeyi ve öğretmeyi yaşam biçimi hâline getirmiş bir eğitmenim. Eğitim hayatım boyunca yabancı dillere, kültürlerarası iletişime ve farklı öğrenme ortamlarına özel ilgi duydum. Bu doğrultuda Erasmus programı kapsamında yurt dışında hem eğitim aldım hem de aktif olarak çalışma deneyimi kazandım. Bu süreçte dört farklı ülkede bulunarak farklı eğitim sistemlerini yakından tanıma, akademik sorumluluklar üstlenme ve çok kültürlü çalışma ortamlarında yabancı dili profesyonel düzeyde kullanma imkânı elde ettim. Erasmus sürecinde edindiğim akademik ve mesleki deneyimler, yalnızca dil yeterliliğimi değil; aynı zamanda problem çözme, sorumluluk alma ve uluslararası iletişim becerilerimi de ileri seviyeye taşıdı. Farklı milletlerden bireylerle birlikte çalışmak, dili günlük ve resmî bağlamlarda etkin biçimde kullanabilme yetkinliğimi güçlendirdi. Yeni diller öğrenmeyi ve bu dilleri aktif olarak kullanmayı seviyorum. Yabancı dil öğrenmenin doğru yöntem, düzenli çalışma ve güçlü motivasyonla mümkün olduğuna inanıyorum. Derslerimde öğrencinin seviyesine ve hedeflerine uygun, planlı ve verimli bir öğretim süreci sunuyorum. Amacım, öğrencilerimin dili yalnızca teorik olarak değil, gerçek hayatta da etkili biçimde kullanabilmelerini sağlamaktır. Tarih ve coğrafya başta olmak üzere sosyal bilimlere duyduğum ilgi; bilgisayar oyunları ve müzikle birleşerek derslerimi daha ilgi çekici ve sürdürülebilir hâle getirmektedir. Disiplinli ve sonuç odaklı bir eğitmen olarak, öğrencilerime güvenilir ve nitelikli bir öğrenme süreci sunmayı hedefliyorum. Ortaöğretim eğitimimi Anadolu Lisesi’nde tamamladım. Bu süreçte akademik disiplin kazanarak özellikle yabancı dillere ilgi duydum. Lisans eğitimime Mersin Üniversitesi’nde devam ettim ve üniversite hayatım boyunca planlı çalışma alışkanlığı ve akademik sorumluluk bilinci edindim. Lisans eğitimim sırasında Erasmus programı kapsamında İspanya’da Córdoba Üniversitesi’nde eğitim aldım. Farklı bir akademik sistemde öğrenim görmek, bakış açımı genişleterek akademik ve yabancı dil becerilerimi ileri seviyeye taşımama katkı sağladı. Bu eğitim geçmişi, öğrencilerime sistemli ve hedef odaklı bir öğrenme süreci sunmamı sağlamaktadır.

Türkçe öğretmeni olarak dil becerilerini geliştirmeye yönelik bireysel ihtiyaçlara odaklanan bir eğitim anlayışım var. Öğrencilerimin seviyesine uygun, anlaşılır ve hedef odaklı dersler planlayarak onların hem akademik başarılarını hem de özgüvenlerini artırmayı amaçlıyorum. Dil bilgisi, okuma, yazma ve konuşma alanlarında dengeli bir gelişim sağlarken, derslerimi sıkıcı olmaktan çıkarıp etkili ve keyifli hale getirmeye özen gösteriyorum. Her öğrencinin öğrenme hızının ve tarzının farklı olduğunun bilinciyle sabırlı ve destekleyici bir yaklaşım benimsiyorum. Türkçe Öğretmenliği lisans eğitimimin ardından Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Yabancılara Türkçe Öğretimi üzerine tezli yüksek lisansıma devam etmekteyim. Mesleki kariyerime 2021 yılında ücretli öğretmenlik ve özel derslerle başlayıp, 2022’de Bağcılar Güneşli Limit Kişisel Gelişim Kursu ve 2023-2025 yılları arasında Esenler Uğur Kişisel Gelişim Kurslarında LGS danışmanlığı ile Türkçe öğretmenliği görevlerini yürüttüm. 2025 yılı içinde Enderun YÇM bünyesinde edindiğim idari tecrübenin ardından, Kasım ayından bu yana Bağcılar Belediyesi Bilgi Evlerinde görev yapmaktayım. Burada 2. sınıftan 8. sınıfa kadar geniş bir öğrenci grubuna eğitim vererek hem akademik gelişimlerini destekliyor hem de sosyal ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımı sürdürüyorum.

Ben Buket Türkmenoğlu. 2024 yılında İstanbul Medeniyet Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Eğitim sürecim boyunca analitik düşünme ve problem çözme becerilerimi geliştirirken, aynı zamanda etkili iletişim kurmanın öğretmenlikte ne kadar önemli olduğunu deneyimledim. İleri seviyede İngilizce biliyorum ve Word, Excel, Zoom, akıllı tahta ile GeoGebra gibi eğitim teknolojilerini aktif olarak kullanabiliyorum. Kendimi meraklı, enerjik ve keşfetmeyi seven biri olarak tanımlıyorum. İstanbul’da yaşadığım süre boyunca kültür, sanat ve tarihe olan ilgimi müze, sergi ve galerileri ziyaret ederek besledim. Aynı zamanda spor yapmayı ve sağlıklı bir yaşam sürmeyi önemsiyorum. Öğretmenliği sadece bilgi aktarmak olarak değil, öğrencilerin potansiyellerini keşfetmelerine rehberlik eden bir süreç olarak görüyorum. Farklı öğrenme stillerine uygun yöntemler geliştirmeyi ve öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimlerine katkı sağlamayı hedefliyorum. Uluslararası projelerde yer alarak farklı kültürleri tanımak ve kendimi sürekli geliştirmek de en önemli motivasyon kaynaklarım arasında yer alıyor. 2024 yılında İstanbul Medeniyet Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Lisans eğitimim boyunca matematik öğretimine yönelik pedagojik formasyon dersleri alarak öğretim yöntemleri, ölçme-değerlendirme, sınıf yönetimi ve öğrenci psikolojisi konularında kapsamlı bir altyapı edindim. Eğitim sürecimde özellikle öğrencilerin farklı öğrenme stillerine uygun ders planları hazırlamaya ve matematiği somutlaştırarak öğretmeye odaklandım. Üniversite hayatım boyunca çeşitli uygulama ve staj süreçlerinde aktif rol aldım. Bu süreçlerde ders anlatımı yapma, öğrenciyle birebir iletişim kurma, sınıf yönetimini sağlama ve öğretim materyalleri geliştirme konularında deneyim kazandım. Akıllı tahta ve GeoGebra gibi dijital araçları kullanarak dersleri daha etkili ve ilgi çekici hale getirme konusunda kendimi geliştirdim. Aynı zamanda ölçme ve değerlendirme süreçlerinde farklı teknikler kullanarak öğrencilerin gelişimini takip etme becerisi edindim. İleri seviyede İngilizce bilgim sayesinde hem akademik kaynakları takip edebiliyor hem de uluslararası projelerde aktif rol alabiliyorum. Nitekim farklı kültürlerle etkileşim kurduğum gönüllülük ve proje başvurularım, iletişim becerilerimi ve uyum yeteneğimi güçlendirdi. Eğitim alanındaki yaklaşımım; öğrenciyi merkeze alan, katılımcı ve uygulamaya dayalı bir öğrenme ortamı oluşturmak üzerine kuruludur. Sürekli öğrenmeye açık bir öğretmen olarak, hem mesleki hem de kişisel gelişimime yatırım yapmaya devam ediyorum.

Ben Hatice Akyüz. 8 yıllık mesleki deneyime sahip bir matematik öğretmeni ve öğrenci koçuyum. Eğitim hayatım boyunca öğrencilerin sadece ders başarısını artırmayı değil, aynı zamanda kendilerine güvenen, hedef koyabilen ve sorumluluk alabilen bireyler olmalarını amaçladım. Matematiğin ezberlenen bir ders değil, anlaşılması gereken bir düşünme sistemi olduğuna inanıyorum. Bu nedenle derslerimde matematiği günlük hayatla ilişkilendirerek anlatmaya, öğrencilerin mantık kurmasını ve problem çözme becerilerini geliştirmeye odaklanıyorum. Öğrenci koçluğu sürecinde ise öğrencinin akademik durumunun yanında motivasyonunu, çalışma alışkanlıklarını ve psikolojik sürecini de dikkate alarak bütüncül bir yaklaşım benimsiyorum. Her öğrencinin farklı olduğuna inanıyor ve çalışmalarımı bireysel ihtiyaçlara göre planlıyorum. 8 yıllık deneyimim boyunca birçok öğrencinin hedeflerine ulaşma sürecine eşlik ettim. Disiplinli, gerçekçi ve gelişime açık bir eğitim anlayışıyla çalışmaya devam ediyorum. Dokuz Eylül Üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği mezunuyum. Biruni Üniversitesi ve İstanbul Esenyurt Üniversitesi onaylı sertifikalara sahibim. Kişisel Gelişim Eğitimi Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı Eğitimi İlişki Koçluğu Eğitimi Aile Danışmanlığı Eğitimi Aile Koçluğu Eğitimi Aile ve Sosyal Yaşam Danışmanlığı NLP Uygulayıcı Profesyonel Yaşam Koçluğu Manevi Destek Danışmanlığı Bioenerji Uygulayıcı Kuantum Düşünce Teknikleri

İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunuyum. Her sınıf seviyesinden öğrenci ile çalışma imkânı buldum. Özellikle öğrencilerimin matematiği ezberlemek yerine anlamlandırabilmesi için onlara uygun bir materyal, dil kullanmayı tercih ederim. İstikrarlı bir şekilde verilen ödevler yapıldığında öğrencilerim için başarı kaçınılmazdır. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi - İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Mezunu Gazi Üniversitesi - İlköğretim Matematik Eğitimi Yüksek Lisans Mezunu Çalışma alanım ortaokul grubu öğrencilerden oluşması önceliklidir. DEHB ve diskalkuli gibi öğrenme güçlüğüne sahip öğrencilerle deneyimim mevcuttur.

Yıldız Teknik Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunuyum. Birebir ve grup dersleriyle 4 yıllık tecrübeye sahibim. 1 yıldır profesyonel ekipmanlar ile profesyonel şekilde online matematik dersleri vermekteyim. Şu an İstanbul'da bir kolejde matematik öğretmenliği yapmaktayım. Daha öncesinde dershanede LGS grubu öğrencileri ile çalıştım. Derslerimi öğrencinin seviyesine uygun ve bireysel planla işlemekteyim. Derslerimde Web 2.0 araçları ile hem öğrenmeyi hem de eğlenmeyi sağlıyorum. Bu şekilde öğrencinin matematiğe bakışını olumlu yönde etkilemeyi hedefliyorum. Sâmiha Ayverdi Anadolu Lisesi'nde okudum ve Yıldız Teknik Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Şu an aktif olarak Ankara Üniversitesi'nde Bilgisayar Programcılığı bölümünde uzaktan öğretim ile okumaktayım. Uzmanlık alanım ortaokul matematiği ve pedagojisi.

Merhaba ben Merve Eren. 2013 yılından beri Türkçe öğretmeniyim. Meslek hayatıma başladığımdan beri özel ders vermek benim için hep çok keyifliydi. Birebir çalışmak hem öğrenci ile daha iyi iletişim kurmayı kolaylaştırıyor hem de öğrencinin ihtiyaçlarının daha iyi gözlenip karşılanmasını sağlıyor. Derslerdeki önceliğim her zaman sağlam bir temel oluşturmak. Dersimin akışında ezberci değil daha çok anlamlandirici tutum sergilemekteyim. Kitap okumayı, gezmeyi, araba kullanmayı, sporu ve tabi ki alışverişi çok severim. 🙃

Merhaba! Ben matematik öğretmeni Zeynep Tokmak. 25 yaşındayım. Lisans Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi İlköğretim Matemtik Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Sonrasında da Anadolu Üniversitesi’nden Matematik Eğitimi Tezli Yüksek Lisans programından mezun oldum. Şu anda aktif olarak özel bir kurumda çalışmaktayım. İki senedir aktif olarak çalışıyorum. Lisans dahil olmak üzere 8 senedir matematik dersinden özel ders veriyorum. Şu anda aktif olarak özel ders verdiğim ilkokul 2.sınıf öğrencim var. Ona hayat bilgisi ve Türkçe derslerinden de yardımcı oluyorum. Ortaokul düzeyinde 5-6-7-8 tüm seviyelerden birer özel ders öğrencim var. Lise düzeyinde ise 10. Ve 11. Sınıf iki öğrencim var. Yani kısacası ilkokuldan liseye kadar ilkokul ve lise dahil olmak üzere tüm seviyelerde özel ders veriyorum ve tecrübeliyim. Gerektiğinde somut ya da sanal materyallerle matematiği eğlenceli ve zevkli, sorgulatacak şekilde öğretmeyi seviyorum. Muğla sıtkı koçman üniversitesi ilköğretim matematik öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Sonrasında da Anadolu üniversitesi matematik eğitimi tezli yüksek lisanstan mezun oldum. Lisede gediz Anadolu lisesinden mezunum. Manisa’nın sayılı liselerindendir. 8 senelik özel ders tecrübem ve iki senelik de aktif çalışma hayatı tecrübem vardır.

Ben Nevruz Hira Taşgın, Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde Fen Bilgisi Eğitimi bölümü son sınıf öğrencisiyim. Onur öğrencisi olarak 3.11 GPA ile eğitimimi sürdürmekteyim. İki yıldır hem yüz yüze hem de çevrimiçi eğitimlerde öğretmenlik yapıyorum. Aynı zamanda bu yaz öğrenci koçluğu eğitimimi tamamladım ve sertifikalı öğrenci koçuyum. Eğitimde yenilikçi yöntemler kullanarak öğrencilere ilham vermek ve onların başarılarını desteklemek benim için büyük bir tutku. 2020 yılında Esentepe Fen Lisesi'nden mezun oldum. Şu anda Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde (ODTÜ) Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde son sınıf öğrencisiyim. İki yıldır hem yüz yüze hem de çevrimiçi ortamlarda öğretmenlik yapmaktayım. Ayrıca, stres yönetimi ve öğrenci koçluğu alanlarında sertifikalarım bulunmaktadır.