Uzman öğretmenlerin desteğiyle IB düzeyinde Turkce becerilerinizi geliştirin

Merhaba, Ben Yıldız Teknik Üniversitesi Gıda Mühendisliği bölümü öğrencisiyim. Şu an üniversitemin hazırlık aşamasında eğitimime devam ederken, yaklaşık bir yıldır ortaokul ve lise düzeyindeki arkadaşlarıma hem özel ders hem de eğitim koçluğu süreçlerinde eşlik ediyorum. 19 yaşında, güncel sınav sisteminin (YKS) içerisinden yeni geçmiş bir eğitmen olarak; sınav maratonunu sadece akademik bir süreç değil, aynı zamanda bir motivasyon ve strateji yönetimi olarak görüyorum. YKS’de 64 bin sıralama elde ederek edindiğim tecrübeleri, sadece bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin kendi potansiyelini keşfetmesini sağlayacak bir rehberlik anlayışıyla paylaşıyorum. Neler Sunuyorum? • Kişiye Özel Çalışma Programı: Her öğrencinin öğrenme hızı ve eksikleri farklıdır; bu yüzden haftalık, takibi yapılan disiplinli programlar hazırlıyorum. • Ders Takviyesi: Temel branşlarda konuyu ezberletmek yerine mantığını kavratan bir yaklaşım benimsiyorum. • Sınav Stratejisi ve Motivasyon: Sınav anı yönetimi, stres kontrolü ve net artırma odaklı taktiklerle süreci destekliyorum. • Mentorluk: Bir "abi/abla" samimiyeti ve bir "koç" profesyonelliğiyle, öğrencinin disiplinden kopmamasını sağlıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi’nin kazandırdığı analitik bakış açısını öğrencilerime aşılamak ve başarı yolculuklarına ortak olmak için hazırım. Hedeflerine emin adımlarla ilerlemek isteyen öğrencilerle tanışmayı heyecanla bekliyorum. Saygılarımla, [beyza özkan] Merhaba, Ben Yıldız Teknik Üniversitesi Gıda Mühendisliği öğrencisiyim. Akademik yolculuğuma, Türkiye’nin köklü eğitim kurumlarından biri olan ve 5 yıllık kapsamlı bir eğitim veren Gaziosmanpaşa Anadolu Lisesi’nde başladım. Bu nitelikli lise eğitimimi 96 gibi yüksek bir diploma notuyla başarıyla tamamlayarak mezun oldum. Şu an Yıldız Teknik Üniversitesi’nde hazırlık eğitimime devam ederken, edindiğim disiplini ve akademik birikimi bir yılı aşkın süredir özel ders ve eğitim koçluğu aracılığıyla öğrencilerime aktarıyorum. YKS’de elde ettiğim 64 binlik derece ve başarılı lise geçmişim, sınav sisteminin hem akademik hem de psikolojik hazırlık süreçlerine hakim olmamı sağladı. Öğrencilerime Ne Katabilirim? • Güçlü Temel ve Disiplin: 96 diploma notuna ulaşmamı sağlayan düzenli çalışma alışkanlıklarını öğrencilerime aşılayarak, okul derslerinde sürdürülebilir başarı yakalamalarına yardımcı oluyorum. • Sınav ve Süreç Yönetimi: Hazırlık sınıfı dahil 5 yıllık bir lise tecrübesinin ve güncel YKS sisteminin içinden gelmiş biri olarak; ders çalışma programlarını sadece "ödev yapma" odaklı değil, "mantık kavrama" ve "strateji geliştirme" odaklı kurguluyorum. • Yabancı Dil ve Analitik Bakış: YTÜ ve lise geçmişimden gelen yabancı dil yetkinliğim ve mühendislik adaylığının kazandırdığı analitik düşünce yapısıyla, sayısal ve sözel derslerde kalıcı öğrenme sağlıyorum. Bir eğitim koçu olarak amacım, sadece ders anlatmak değil; öğrencimin potansiyelini en üst düzeye çıkaracak doğru çalışma metodolojisini onunla birlikte inşa etmektir. Kendi başarı yolculuğumda kullandığım yöntemleri, hedefleri olan genç arkadaşlarımla paylaşmak için sabırsızlanıyorum. Saygılarımla, [beyza Özkan

Ben Mahmut Alkan. Türkiye'nin en iyi eğitim fakültelerinden biri olan Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi'nde 4 yıl eğitim aldım. Eğitim aldığım öğretmenlerimden bazıları şu an Talim ve Terbiye kurulunda yer almaktadır. Diğer öğretmenim TDK eski başkanıdır. Demem o ki alanımda alanının en iyilerinden eğitim gördüm. Marmara Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği mezunu bir eğitimci olarak, İstanbul Fenomen Akademi bünyesinde ve bireysel olarak geniş bir öğrenci kitlesine özel dersler verdim. Ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerin dil bilgisi, okuma anlama ve yazılı anlatım becerilerini geliştirmelerine rehberlik ederek, sınav odaklı (LGS/YKS) stratejik çalışma planları hazırladım. Öğrenci merkezli yaklaşımımla, her bireyin öğrenme hızına uygun materyaller tasarlayıp akademik başarılarını en üst seviyeye taşımayı hedefledim. Sabırlı, disiplinli ve sonuç odaklı yöntemlerimle öğrencilerimin Türkçe dersine olan ilgisini ve sınav netlerini düzenli olarak artırdım.

Ben Türk Dili ve Edebiyatı ve Türkçe öğretmeni Rahmiye,Yeşim. 10 yıldır lisede, kursta aktif çalışıyorum ve özel ders veriyorum.Maarif Modeli müfredatına uygun eğitim veriyorum. TYT, AYT ve LGS hazırlık sürecindeki öğrencilerin yanı sıra ortaokul, lise gruplarına Türkçe ve edebiyat derslerinde destek sağlıyorum. 
Öğretmenlik benim için bilgi aktarmanın yanında öğrencilerin eleştirel düşünebilen, okuma alışkanlığı kazanan ve özgüvenli bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamaktır.
Derslerimde öğrencilerin aktif katılımını önemserim. Her öğrencinin farklı öğrenme biçimine sahip olduğunun bilinciyle, onları motive etmeyi ve hedeflerine ulaşmalarını desteklemeyi amaçlıyorum.
 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum.Okurken formasyon aldım. Etkili İletişim Beden Dili ve İmaj Yönetimi Stres ve Zaman Yönetimi Etkili Konuşma ve Diksiyon alanlarında sertifika aldım. Proje Geliştirme ''Mantıksal Çerçeve'' .Motivasyon .Takım ve İletişim .Uzaktan Eğitimde Dijital Araçlar ve Kaynaklar . Sınıfta Disiplin-İstenmeyen Davranışlarla Baş Etme Yolları .Öğretmenlik Sanatı . Bir Öğretim Yöntemi Olarak Yaratıcı Drama .Zümre Başkanı Olmak alanlarında seminere katıldım ve katılım belgesi aldım.

Türkçe öğretmeni olarak dil becerilerini geliştirmeye yönelik bireysel ihtiyaçlara odaklanan bir eğitim anlayışım var. Öğrencilerimin seviyesine uygun, anlaşılır ve hedef odaklı dersler planlayarak onların hem akademik başarılarını hem de özgüvenlerini artırmayı amaçlıyorum. Dil bilgisi, okuma, yazma ve konuşma alanlarında dengeli bir gelişim sağlarken, derslerimi sıkıcı olmaktan çıkarıp etkili ve keyifli hale getirmeye özen gösteriyorum. Her öğrencinin öğrenme hızının ve tarzının farklı olduğunun bilinciyle sabırlı ve destekleyici bir yaklaşım benimsiyorum. Türkçe Öğretmenliği lisans eğitimimin ardından Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Yabancılara Türkçe Öğretimi üzerine tezli yüksek lisansıma devam etmekteyim. Mesleki kariyerime 2021 yılında ücretli öğretmenlik ve özel derslerle başlayıp, 2022’de Bağcılar Güneşli Limit Kişisel Gelişim Kursu ve 2023-2025 yılları arasında Esenler Uğur Kişisel Gelişim Kurslarında LGS danışmanlığı ile Türkçe öğretmenliği görevlerini yürüttüm. 2025 yılı içinde Enderun YÇM bünyesinde edindiğim idari tecrübenin ardından, Kasım ayından bu yana Bağcılar Belediyesi Bilgi Evlerinde görev yapmaktayım. Burada 2. sınıftan 8. sınıfa kadar geniş bir öğrenci grubuna eğitim vererek hem akademik gelişimlerini destekliyor hem de sosyal ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımı sürdürüyorum.

Merhaba,Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği mezunuyum ve şu an Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında yüksek lisans yapıyorum. Kariyerim boyunca hem özel eğitim kurumlarında hem de devlet okullarında ücretli öğretmenlik yaparak MEB müfredatına ve farklı okul yapılarına tam hakimiyet kazandım. Üniversite yıllarımdan bu yana ilkokuldan yetişkin gruplarına kadar geniş bir yaş skalasında özel dersler verdim. Akademik derinliği saha tecrübesiyle birleştirerek, öğrencilerimin bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş, dinamik ve başarı odaklı bir eğitim süreci sunuyorum. Hem ana dili Türkçe olanlara hem de yabancı dil olarak öğrenmek isteyenlere profesyonel rehberlik sağlamaya hazırım. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra, yine aynı üniversitede Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında yüksek lisans eğitimime başladım. Akademik uzmanlığımı, İstanbul Üniversitesi’nden aldığım Yabancılara Türkçe Öğretimi sertifikası ile pekiştirdim. ​Eğitim anlayışımda çocukların verimliliğini artırmak için oyun ve tiyatro araştırmalarından besleniyor, derslerimi interaktif tekniklerle zenginleştiriyorum. Hem akademik donanımım hem de yaratıcı metodolojilerimle öğrencilere etkili bir dil öğrenim süreci sunmayı hedefliyorum. Mesleki gelişimim sürecinde geniş bir yelpazede deneyim kazandım. Özel eğitim kurumlarında öğretmenlik yapmanın yanı sıra, hem ana dili Türkçe olan hem de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenmek isteyen öğrencilerle yüz yüze ve online platformlarda birebir özel dersler yürüttüm. Ayrıca devlet okullarında ücretli öğretmenlik yaparak farklı eğitim ortamlarında tecrübe edindim. Bu süreçler, eğitimciliğin her alanında yetkinlik kazanmamı sağladı.

Merhaba :) Ben İngilizce öğretmenliği öğrencisiyim. Her öğrencinin öğrenme stilinin farklı olduğunun farkındayım. Özel derslerimde de bunu göz önüne alarak dersleri öğrencinin seviye ve ihtiyaçlarına göre öğrencilerime hitap edecek şekilde verimli ve eğlenceli olarak planlıyorum. Amacım, öğrencilerimin yalnızca sınavlarda başarılı olmaları değil, aynı zamanda eğlenerek Türkçeyi öğrenmeleri ve Türkçeyi doğru, özgüvenli bir şekilde kullanmalarını sağlamak. Hayallerinize giden yolda yardımcı olmak için buradayım :) Anaokul, ilkokul, ortaokul eğitimi Sivas'ta tamamladım. Lise eğitiminin yarım dönemini Mustafa Koyuncu Fen Lisesi'nde tamamladıktan sonra kalan 3.5 yılı Sivas'ta anadolu lisesinde tamamladım. Üniversite eğitimim devam ediyor ve şu anda İngilizce öğretmenliğinde okuyorum ve Doping Hafıza, Kunduz gibi uygulamalarda da eğitmenlik yapıyorum.

Merhaba,benim adım Gamze. Türkçe Öğretmenliği alanında 10 yıllık deneyime sahibim.Zaman yönetimi,iletişim becerileri konusunda eğitimler aldım. Bulunduğum kurumda zümre başkanlığı yapmaktayım. Tüm kademelerde çalıştım,özellikle LGS gruplarında proje sınıflarının dersine girmekteyim. Eğlenmeyi,öğretmeyi ve öğrencileri seven bir kişiliğim.

Çocukken kurduğu hayallere ulaşmış, sonraki nesillere öğrenmenin keyifli olabileceğini göstermek isteyen biriyim. Istanbul (Erkek) Lisesi’ni tamamladıktan sonra Münih Teknik Üniversitesi Kimya bölümünü bitirdim. Lisans seviyesinde tutorluk ve bire bir özel ders deneyimim var. Türkçe, İngilizce ve Almanca dillerinde fen bilimleri ve kimya derslerine ek olarak eğitim koçluğu seansları gerçekleştirebiliriz. Kendi kendine öğrenebilmek yaşam boyu her alanda fayda sağlayan bir kabiliyettir. Sen de bu yetkinlikleri kazanmak istiyorsan, haydi bu yolu beraber yürüyelim :) NOT: Bu dönem program yoğunluğum sebebiyle telafi dersi veremiyorum. Esnek bir programınız varsa sistemden ders erteleme talebi gönderebilirsiniz ;) Istanbul (Erkek) Lisesi mezunuyum. TÜBİTAK Kimya ve Bilgisayar Olimpiyatları’na katıldım, IEL Bilim Komitesi başkanlığını ve Numune-i Terakki dergisi editörlüğünü üstlendim. Technology Student Association (TSA) bünyesinde Turkey Chapter Officer olarak Amerika Birleşik Devletleri'nde iki sene National TSA Competition Conference katılımcısı oldum, Gold Achievement Pin kazandım. Robotik, 3D-Printing ve kodlama klüplerinde aktif rol oynadım, MINT-EC Informatik Camp sertifikası aldım. Abitur diplomam ile Münih Teknik Üniversitesi Kimya lisans programına yerleştim ve mezun oldum. Studierendenwerk Oberbayern Tutors Program üyesi olarak üniversite ve yurt hayatına adaptasyon konusunda sosyal gönüllülük projesinde yer aldım. Fizik öğrencileri için Kimya dersi alanında üniversitemde öğretim asistanlığı yaptım. Münih Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nde redox-flow-battery-cells projesinde lab asistanlığı yaptım. Bilimsel makale yazma teknikleri konusunda koçluk verdim. Mühendislik, işletme ve fizik gibi çeşitli fakültelerden lisans seviyesinde Almanca kimya özel dersleri verdim. Öğrendim, öğrettim ve bundan keyif aldım. Bilimin önemini eğlenceli bir biçimde kendi kendine öğrenmeyi teşvik ederek öğrencilerime aşılamak daimi hedefim.

2020 yılından bu yana Milli Eğitim Bakanlığı’nda Türkçe ve Sınıf öğretmeni olarak görev yapan Filiz, 30’dan fazla öğrenciye okuma-yazma öğretmiş; 60’tan fazla öğrencinin okuduğunu anlama ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik projeler yürütmüştür. GoStudent platformunda 765'ten fazla çevrim içi ders tamamlayan, yerli ve yabancı öğrencilerin dil gelişim süreçlerine eşlik etmiş, velilere eğitim danışmanlığı sağlamıştır. Seçilmiş öğretmenlerden oluşan GoStudent Partners ekibinde yer alarak satış ve planlama süreçlerinde de aktif görev üstlenmektedir. 2025 yılı GoStudent Öğretmen Ödülleri kapsamında Türk Dili ve Edebiyatı alanında “Yıldız Öğretmen” seçilen Filiz, kurucusu olduğu Bilge Türkçe markası ve geliştirdiği İş’te Türkçe programı aracılığıyla kurumsal dünyada doğru, net ve etkili iletişimi destekleyen eğitimler sunmaktadır. Türkçe’ye ve dillere olan ilgisi çocukluk yıllarına uzanan, boş zamanlarında fotoğrafçılıkla, güzel yazı (hat sanatı) ve kırtasiye ile ilgilenmektedir. İş Tecrübeleri • GoStudent - Türkçe ve Sınıf Öğretmeni (2023 - günümüz) Çevrim içi birebir derslerle yerli ve yabancı öğrencilerin dil gelişim süreçlerini desteklemekte, veli iletişimi ve öğrenci takibi alanlarında aktif rol almaktadır. • Milli Eğitim Bakanlığı - Türkçe Öğretmeni ve Sınıf Öğretmeni (2020 - günümüz) Okuma-yazma öğretimi, okuduğunu anlama ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik projeler yürütmekte; çeşitli yaş gruplarına yönelik yenilikçi öğretim yöntemleri uygulamaktadır. • My Study And Travel - Eğitim Danışmanı Öğrencilerin yurt dışı eğitim süreçlerinde rehberlik etmiş, uygun program ve ülke seçiminde danışmanlık sağlamıştır. Eğitim ve Sertifikalar • Kocaeli Üniversitesi - Türk Dili ve Edebiyatı (Türkolog) Dil bilimi, edebiyat tarihi ve çağdaş Türk dili alanlarında akademik uzmanlık kazanılmıştır. • Kocaeli Üniversitesi Pedagojik Formasyon Eğitimi - Öğretim ilke ve yöntemleri, ölçme-değerlendirme, sınıf yönetimi ve öğrenci psikolojisi alanlarında öğretmenlik yeterlikleri kazanılmıştır. • İstanbul Üniversitesi - Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı Sertifikası Öğrenci motivasyonu, hedef belirleme ve öğrenme stratejileri konularında profesyonel koçluk yetkinliği. • Atatürk Üniversitesi - Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifikası Farklı ana dillere sahip öğrencilere Türkçe öğretimi için pedagojik ve dilbilimsel donanım. • İbn Haldun Üniversitesi & Palet Okulları İş Birliği - Montessori İlkokul Matematik-Geometri Uygulayıcı Eğitimi Montessori yaklaşımıyla ilkokul düzeyinde matematik ve geometri öğretiminde uygulama becerisi.

Kelimelerin gücüne ve dillerin evrensel yapısına duyduğum merak, eğitim hayatımın temel motivasyonu oldu. Balıkesir Üniversitesi'den 2023 yılında mezun oldum. Bu süreçte sadece kendi ana dilimin derinliklerine inmekle kalmadım, dillere olan genel merakımı İngilizce yetkinliğiyle birleştirerek disiplinler arası bir eğitimci kimliği kazandım. Eğitim kariyerimde hem Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı hem de İngilizce alanlarında, her yaştan onlarca öğrenciye özel ders verme şansı buldum. Bu deneyim, bana farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerin ihtiyaçlarını hızlıca analiz etme ve anlatımımı onlara göre dinamik bir şekilde uyarlama becerisi kattı. İngilizce derslerimde de Türkçedeki dil bilimi birikimimi kullanarak, öğrencilerin diller arasındaki mantık bağını kurmalarına ve dili sadece ezberlemeyip anlamlandırmalarına yardımcı oluyorum. Ayrıca öğrencilerin sadece bir öğretmeni değil, ayrıca bir mentor görevi de üstlenip onlara sadece akademik değil günlük hayatlarında da önderlik etmeye ve yönlendirmeye çalışıyorum. Öğretmenliği sadece akademik bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlayan bir mentorluk süreci olarak da görüyorum. Amacım öğrencime sadece 'ne' öğreneceğini değil, 'nasıl' öğreneceğini ve bilgiye nasıl ulaşacağını göstererek ona kendi öğrenme yolculuğunda rehberlik etmektir. Derslerimde sadece konu anlatımıyla sınırlı kalmıyor; günümüzün akademik başarısında kritik rol oynayan hızlı okuma, okuma-anlama ve metin analizi gibi teknikleri her iki dilde de öğrencilerime kazandırıyorum. Yeni bilgileri ve yöntemleri çok hızlı kavrayabilen yapım sayesinde, teknolojiyi ve çağdaş eğitim materyallerini derslerime entegre ederek öğrenciyi merkeze alan, yaşayan bir öğrenme süreci kurguluyorum. Ek olarak üniversitedeki tiyatro eğitimimden gelen ses ve beden dili kazanımlarımı sınıf yönetimiyle harmanlıyor; dersleri sıkıcılıktan uzak, etkileşimli ve ilham verici bir atmosfere dönüştürüyorum. Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarımı değil; öğrencinin öğrenme hızına ve ilgi alanına göre şekillenen bir rehberlik sürecidir. Gelişime olan tutkum ve her iki dildeki yetkinliğimle, öğrencilerimin hem ana dillerini hem de hedef dillerini en etkili ve doğru şekilde kullanmalarına katkı sağlamayı hedefliyorum. Kelimelerin gücüne ve dillerin evrensel yapısına duyduğum merak, eğitim hayatımın temel motivasyonu oldu. Balıkesir Üniversitesi'den 2023 yılında mezun oldum. Bu süreçte sadece kendi ana dilimin derinliklerine inmekle kalmadım, dillere olan genel merakımı İngilizce yetkinliğiyle birleştirerek disiplinler arası bir eğitimci kimliği kazandım. Eğitim kariyerimde hem Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı hem de İngilizce alanlarında, her yaştan onlarca öğrenciye özel ders verme şansı buldum. Bu deneyim, bana farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilerin ihtiyaçlarını hızlıca analiz etme ve anlatımımı onlara göre dinamik bir şekilde uyarlama becerisi kattı. İngilizce derslerimde de Türkçedeki dil bilimi birikimimi kullanarak, öğrencilerin diller arasındaki mantık bağını kurmalarına ve dili sadece ezberlemeyip anlamlandırmalarına yardımcı oluyorum. Ayrıca öğrencilerin sadece bir öğretmeni değil, ayrıca bir mentor görevi de üstlenip onlara sadece akademik değil günlük hayatlarında da önderlik etmeye ve yönlendirmeye çalışıyorum. Öğretmenliği sadece akademik bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlayan bir mentorluk süreci olarak da görüyorum. Amacım öğrencime sadece 'ne' öğreneceğini değil, 'nasıl' öğreneceğini ve bilgiye nasıl ulaşacağını göstererek ona kendi öğrenme yolculuğunda rehberlik etmektir. Derslerimde sadece konu anlatımıyla sınırlı kalmıyor; günümüzün akademik başarısında kritik rol oynayan hızlı okuma, okuma-anlama ve metin analizi gibi teknikleri her iki dilde de öğrencilerime kazandırıyorum. Yeni bilgileri ve yöntemleri çok hızlı kavrayabilen yapım sayesinde, teknolojiyi ve çağdaş eğitim materyallerini derslerime entegre ederek öğrenciyi merkeze alan, yaşayan bir öğrenme süreci kurguluyorum. Ek olarak üniversitedeki tiyatro eğitimimden gelen ses ve beden dili kazanımlarımı sınıf yönetimiyle harmanlıyor; dersleri sıkıcılıktan uzak, etkileşimli ve ilham verici bir atmosfere dönüştürüyorum. Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarımı değil; öğrencinin öğrenme hızına ve ilgi alanına göre şekillenen bir rehberlik sürecidir. Gelişime olan tutkum ve her iki dildeki yetkinliğimle, öğrencilerimin hem ana dillerini hem de hedef dillerini en etkili ve doğru şekilde kullanmalarına katkı sağlamayı hedefliyorum.