Uzman öğretmenlerin desteğiyle İlkokul düzeyinde Turkce becerilerinizi geliştirin

16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur. 16 yıldır her seviyede (ilköğretim, LGS-TYT-AYT-DGS-KPSS) profesyonel öğrenci koçluğu yapmakta ve özel öğretim kurumlarında çalışmaktayım. Ülkemizdeki eğitim sistemi incelendiğinde bizi başarıya götüren yolun çok çalışmak değil amaçlı çalışmak olduğu açıkça görülmektedir. Bu bağlamda zaman yönetimi, öğrenci-ebeveyn ilişkisi, etkili ders çalışma teknikleri, ödev takip sistemi, test çözme teknikleri ve kişiden kişiye değişen öğrenme stilleri ön plana çıkmaktadır. Öğrenci koçluğu, Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik , yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan hizmettir. Öğrencinin okul başarısını artırmayı, Kendine uygun hedefler seçmesini, Etkin çalışmayı öğrenmesini, Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını, Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını, Doğru iletişim kurmasını, Kendine güvenini geliştirmesini hedefler. Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.

İstanbul Üniversitesi mezunuyum. Aynı üniversiteden pedagojik formasyon sahibiyim. Çeşitli kurumlarda sınıf öğretmenliği, Türkçe ve Türk edebiyatı öğretmenliği yaptım. Verdiğim derslerle LGS ve YKS'ye öğrenci hazırladım. Ayrıca ilkokul grubu dersleri büyük bir zevkle veriyorum. Yaratıcı okuma ve drama ile ilgileniyorum. Bir dönem çeşitli dizi ve reklamlarda yer aldım. Bunun dışında basketbol, voleybol ve futbol seyircisiyim. Anadolu Efes taraftarıyım :) Ayrıca yeni mutfaklar ve lezzetler denemek, yeni yerler keşfetmek hobilerim arasında. İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden 2018 yılında mezun oldum Aynı üniversiteden pedagojik formasyon sahibiyim. Ayrıca Hasan Ali Yücel Eğitim fakültesinden 2024 yılında mezun oldum. Yaratıcı okuma ve drama ile ilgileniyorum. Bir dönem çeşitli dizi ve reklamlarda yer aldım. Bunun dışında basketbol, voleybol ve futbol seyircisiyim. Anadolu Efes taraftarıyım :) Ayrıca yeni mutfaklar ve lezzetler denemek, yeni yerler keşfetmek hobilerim arasında.

İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Aynı üniversitenin pedagojik formasyon sahibiyim. Öğretmen-öğrenci arasında bir güven ortamı oluşturmanın mühim olduğunu düşünüyorum. Öğretim tekniklerini çeşitlendirip, öğrenci merkezli yaklaşımla öğrencilerin potansiyelinin ortaya çıkarılabileceğine inanıyorum. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Aynı üniversitenin pedagojik formasyon sertifikasına sahibim. 7 yıllık öğretmenlik tecrübem bulunmakta. İlkokul sınıf öğretmenliği yapmaktayım. Daha öncesinde LGS için öğrenci hazırladım. Özel ders verdiğim sınıf seviyeleri ilkokul tüm sınıf seviyeleri ve ortaokul Türkçe dersleri.

Sakarya Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunuyum.9 yıldır özel kurumlarda lise ve ortaokul düzeylerinde Türk Dili ve Edebiyatı/Türkçe öğretmenliği yapmaktayım. Yine 10 senedir profesyonel olarak özel ders vermekteyim. İstanbul Üniversitesi'nden pedagojik formasyon aldım. Türkçe derslerinin yanında Diksiyon/Etkili İletişim/Zaman Yönetimi/ Sakarya Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mezunuyum. 9 yıldır özel kurumlarda lise ve ortaokul düzeylerinde Türk Dili ve Edebiyatı/Türkçe öğretmenliği yapmaktayım. İstanbul Üniversitesi'nden pedagojik formasyon aldım. Bunun yanında öğrenim güçlüğü, okuduğunu anlama ve yorumlama konusunda sorun yaşayan öğrenciler için de sertifika programla

Okumayı, yazmayı, araştırmayı, güncel bilgileri takip etmeyi seven; önce kendini sonra da öğrencilerini hem çağın hem de alanın gereksinimleri ile donatmayı amaç edinen bir eğitim gönüllüsüyüm. Hacettepe Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünü bitirdikten sonra Ankara Üniversitesinden yüksek lisans eğitimim sırasında çocuk edebiyatı dersleri aldım ve yaratıcı drama eğitimine katıldım. Yüksek lisans eğitimimi tamamladıktan sonra çocuk edebiyatı alanına ilişkin yazma çalışmaları yaptım. çeşitli yayınevlerinde çocuk edebiyatı yayın danışmanlığı yaptım. Ayrıca yazma ve anlatım becerilerini geliştirme bağlamında ilk ve ortaokul öğrencileri için kompozisyon kitabı yazdım. Çeşitli yayınevlerinde ilkokuldan KPSS hazırlık sürecine dek soru bankası ve konu anlatımlı kitaplar yazdım. 2014 yılında Sosyal Hizmetler ön lisans programından mezun oldum. Çocuk edebiyatı ve çocuk eğitimi alanında kendimi geliştirmek istediğim için 2019 yılında başladığım İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü'nü 2023 yılında bitirdim. Mezun olduğumdan beri (2004) aktif bir şekilde öğretmenlik ve yazarlık yapmaktayım. Özel gereksinimli öğrencilerle ve üstün yetenekli öğrencilerle çalışma fırsatım oldu. Paragraf Teknikleri Sözel Mantık ve Muhakeme Yaratıcı Yazarlık Yazılı ve Sözlü Anlatım Eğitim Koçluğu Türkçe Türk Dili ve Edebiyatı Akıl ve Zeka Oyunları Yabancılara Türkçe Eğitimi alanlarında her seviyede ders vermekteyim. LGS ve TYT hazırlıkta birçok öğrencim sınavlarda derece yaparak üstün başarı göstermiştir. Yaratıcı Drama Eğitim Koçluğu Disleksi Farkındalık Eğitimi Yabancılara Türkçe Eğitimi Akıl ve Zeka Oyunları Bilsem Hazırlık

17 yıllık Türkçe öğretmeniyim. Online ve yüz yüze pek çok özel ders verdim. Devlete bağlı okullarda ve özel okullarda farklı yaş gruplarına öğretmenlik yaptım. Yurt dışında bir üniversitede yabancı uyruklu öğrencilere hazırlık sınıfında 3 yıl Türkçe öğrettim. Kurs merkezlerinde yine yabancı uyruklu öğrencilere Türkçe dersleri verdim. Çalıştığım kurumlardan birçok teşekkür belgesi aldım. İyi derecede İngilizce biliyorum. Türkçeyi ana dil olarak ve yabancı dil olarak öğretmeyi çok seviyorum. Diksiyon, hızlı okuma, ileri kademe İngilizce ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sertifikalarına sahibim. Öğrencilerimde dil bilinci oluşturmaya çalışıyorum. Güzel konuşmanın ve kitap okumanın önemine mutlaka değiniyorum. Öğrencilerimin dinleme, konuşma, okuma, yazma ve dil bilgisi becerilerini geliştiriyorum. Görselleri, işitsel ögeleri bolca kullanıyorum. 17 yıldır hem ana dil olarak hem yabancı dil olarak Türkçe öğretiyorum.

Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı ve Tarih bölümü çift anadal mezunuyum. Pedagojik formasyonumu Yıldız Teknik Üniversitesi'nde tamamladım. Erasmus programı ile gittiğim İsveç Uppsala Üniversitesi Türkoloji bölümünde 6 ay eğitim aldım. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili bölümünde Yüksek Lisans eğitimimi tamamladım ve şu an Doktora eğitimime devam ediyorum. Okurken ve mezun olduktan sonra etüt merkezi, dersane ve kolejde öğretmenlik yaptım, sınav grupları çalıştırdım. Çift bölüm mezunu olmamdan dolayı Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Sosyal Bilgiler öğretmeni olarak ortaokul ve lise gruplarında derslere girdim. Öğretmenliği çok seviyorum ve öğrencilerimle de iyi anlaştığımızı görebiliyorum. Yürüyüş yapmaktan, puzzle yapmaktan ve kitap okumaktan çok hoşlanıyorum. Eminim ki derslerde birlikte çok eğleneceğiz. Yapacağımız dersler için şimdiden sabırsızlanıyorum. Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı ve Tarih bölümü çift anadal mezunuyum. Pedagojik formasyonumu Yıldız Teknik Üniversitesi'nde tamamladım. Erasmus programı ile gittiğim İsveç Uppsala Üniversitesi Türkoloji bölümünde 6 ay eğitim aldım. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili bölümünde Yüksek Lisans eğitimimi tamamladım ve şu an Doktora eğitimime devam ediyorum.

Ben Hande. 26 yaşındayım. İzmirliyim. 2021 yılında Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. Dokuz Eylül Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimi aldım. O zamandan beri de yaklaşık beş yıldır öğretmenlik yapıyorum. Hem yüz yüze hem online ders tecrübem var. 2021 yılında Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. Dokuz Eylül Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimi aldım. O zamandan beri de yaklaşık beş yıldır öğretmenlik yapıyorum. Hem yüz yüze hem online ders tecrübem var. Derslerde daha çok örnek ve alıştırmalarla konunun pekiştirilmesi gerektiğini düşünüyorum. Akılda kalıcılığı sağlamak ve öğrenmeyi kolaylaştırmak için öğrencinin derste aktif olması gerekiyor. Bunun yolu da konuyu bol soru üzerinden tekrar etmekten geçiyor.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.

İdealist bir eğitim neferiyim. Öğrencilerimin dersin her dakikasını dolu olarak geçirmesini hedeflerim. 15 yıldır öğrencilerimin yüreğine ve aklına hitap ederek derslerimi veriyorum. Özellikle hem eğlendirici hem bilgi dolu bir ders işlerim. Soru bankaları hazırladığım için soru tarzlarını iyi bilirim. Hem Türkçe hem de edebiyat derslerinde başarı garantisi veririm. Öğretim metodlarında ise öğrencimin kendi kapasitesini zorlamasını ve doğru bilgilerle iyi bir ders süreci geçirmesini sağlarım. İlköğretim, ortaöğretim ve lise grubu ile çalıştım ve fark ettim ki onların geleceklerine katkıda bulunmak, öğrendikleri ve yapabildikleri zaman duydukları sevince ortak olmak öğretmenliğimin en güzel yönleri olmustur. Öğrencilerimin karşısına hep hazırlıklı çıkarım. Öğrencimin iyi bir öğrenim süreci geçirmesi için ne gerekirse yaparim. Özellikle okuduğunu anlama önemli bir konudur. Bu noktada hızlı okuma, anlama ve yorumlamada örnek metinler üzerinde çalışmalar yaparak öğrencimin bu zorluğu aşmasina yardımcı olurum. Geçmiş iş hayatımda Final Eğitim Kurumlarında(2 yıl), Fen Bilimleri Eğitim Kurumlarında(5 yıl), devlet ve özel kurumların birçok kademesinde öğretmen ve idareci olarak görev aldım. Öğrencilerimi ve öğretmeyi seviyorum ve bu sevginin bu meslekte paha biçilemez olduğuna inanıyorum. Ben hazırım ve sen de hazırsan dersimize başlayabiliriz.. Lise eğitimimi Zonguldak Kilimli Anadolu Lisesinde tamamladım. Sakarya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü'nden 2008 yılında mezun oldum. Aynı yıl Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde yüksek lisans eğitimime başladım ve 2011 yılında yüksek lisans eğitimimi tamamladım. Formasyon eğitimimi 2014 yılında Mersin Üniversitesinden aldım. Hızlı okuma, bilgisayar sertifikalarım bulunmaktadır.