Uzman öğretmenlerin desteğiyle Ortaokul düzeyinde Turkce becerilerinizi geliştirin

17 yıllık Türkçe öğretmeniyim. Online ve yüz yüze pek çok özel ders verdim. Devlete bağlı okullarda ve özel okullarda farklı yaş gruplarına öğretmenlik yaptım. Yurt dışında bir üniversitede yabancı uyruklu öğrencilere hazırlık sınıfında 3 yıl Türkçe öğrettim. Kurs merkezlerinde yine yabancı uyruklu öğrencilere Türkçe dersleri verdim. Çalıştığım kurumlardan birçok teşekkür belgesi aldım. İyi derecede İngilizce biliyorum. Türkçeyi ana dil olarak ve yabancı dil olarak öğretmeyi çok seviyorum. Diksiyon, hızlı okuma, ileri kademe İngilizce ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sertifikalarına sahibim. Öğrencilerimde dil bilinci oluşturmaya çalışıyorum. Güzel konuşmanın ve kitap okumanın önemine mutlaka değiniyorum. Öğrencilerimin dinleme, konuşma, okuma, yazma ve dil bilgisi becerilerini geliştiriyorum. Görselleri, işitsel ögeleri bolca kullanıyorum. 17 yıldır hem ana dil olarak hem yabancı dil olarak Türkçe öğretiyorum.

Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı ve Tarih bölümü çift anadal mezunuyum. Pedagojik formasyonumu Yıldız Teknik Üniversitesi'nde tamamladım. Erasmus programı ile gittiğim İsveç Uppsala Üniversitesi Türkoloji bölümünde 6 ay eğitim aldım. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili bölümünde Yüksek Lisans eğitimimi tamamladım ve şu an Doktora eğitimime devam ediyorum. Okurken ve mezun olduktan sonra etüt merkezi, dersane ve kolejde öğretmenlik yaptım, sınav grupları çalıştırdım. Çift bölüm mezunu olmamdan dolayı Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Sosyal Bilgiler öğretmeni olarak ortaokul ve lise gruplarında derslere girdim. Öğretmenliği çok seviyorum ve öğrencilerimle de iyi anlaştığımızı görebiliyorum. Yürüyüş yapmaktan, puzzle yapmaktan ve kitap okumaktan çok hoşlanıyorum. Eminim ki derslerde birlikte çok eğleneceğiz. Yapacağımız dersler için şimdiden sabırsızlanıyorum. Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı ve Tarih bölümü çift anadal mezunuyum. Pedagojik formasyonumu Yıldız Teknik Üniversitesi'nde tamamladım. Erasmus programı ile gittiğim İsveç Uppsala Üniversitesi Türkoloji bölümünde 6 ay eğitim aldım. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili bölümünde Yüksek Lisans eğitimimi tamamladım ve şu an Doktora eğitimime devam ediyorum.

Ben Hande. 26 yaşındayım. İzmirliyim. 2021 yılında Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. Dokuz Eylül Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimi aldım. O zamandan beri de yaklaşık beş yıldır öğretmenlik yapıyorum. Hem yüz yüze hem online ders tecrübem var. 2021 yılında Ege Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. Dokuz Eylül Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimi aldım. O zamandan beri de yaklaşık beş yıldır öğretmenlik yapıyorum. Hem yüz yüze hem online ders tecrübem var. Derslerde daha çok örnek ve alıştırmalarla konunun pekiştirilmesi gerektiğini düşünüyorum. Akılda kalıcılığı sağlamak ve öğrenmeyi kolaylaştırmak için öğrencinin derste aktif olması gerekiyor. Bunun yolu da konuyu bol soru üzerinden tekrar etmekten geçiyor.

Ben Ayça, Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2021 yılında mezun oldum. Mezuniyetimin ardından geçen beş yıl boyunca hem sınıf öğretmeni olarak hem de online ve yüz yüze özel ders öğretmeni olarak aktif şekilde çalıştım. Eğitim sürecinde en çok keyif aldığım şey, bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı o küçük ama çok değerli anlara tanıklık etmek. Çocukların öğrenme sürecindeki ilerlemelerini görmek, onların başardıkça özgüven kazandığını fark etmek beni her zaman daha iyi bir öğretmen olmaya motive ediyor. Her öğrencinin farklı bir öğrenme biçimi ve ilgi alanı olduğunu biliyorum. Bu nedenle derslerimde hazır kalıplarla değil, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen kişiselleştirilmiş öğrenme planlarıyla ilerliyorum. Öğretmenlik tarzımın temelinde sabır, açıklık ve çocuk psikolojisine duyarlılık var. Öğrenmenin yalnızca anlatmakla değil; etkinliklerle, küçük keşiflerle, soru-cevaplarla ve çocuğun ilgisini canlı tutan uygulamalarla pekiştiğini düşünüyorum. Bu yüzden derslerimi mümkün olduğunca aktif, hareketli ve çocuğun katılımını artıran bir yapıda hazırlıyorum. Ders verdiğim öğrenciler genellikle ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf düzeyinde oluyor. Okuma-yazma sürecine yeni başlayan bir öğrenciyle de çalışıyorum, matematikte temel kazanımlarını güçlendirmesi gereken bir öğrenciyle de… Amacım, her çocuğun kendi hızında ve kendine uygun yöntemlerle öğrenmesine yardımcı olmak. Ailelerle iş birliği içinde ilerleyerek öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip ediyor, değişmesi gereken noktaları birlikte değerlendiriyoruz. Kısacası, çocukların öğrenme yolculuğunda yanında olduğum her ders, benim için yeni bir heyecan ve yeni bir keşif. Öğrenmeyi sevdirmek ve öğrencilerimin kendini güvende hissettiği bir ortam oluşturmak ise en büyük önceliğim. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk gelişimi, öğretim yöntemleri ve sınıf yönetimi üzerine güçlü bir altyapı edinerek mezun oldum. Öğretmenlik yaklaşımımı sürekli geliştirmek ve öğrencilerime daha zengin bir öğrenme ortamı sunmak için farklı alanlarda ek eğitimler aldım. Diksiyon eğitimi sayesinde daha anlaşılır, akıcı ve etkili bir iletişim dili kullanıyorum. “Çocukla Oyun Etkinlikleri” sertifikam, derslerime oyun temelli öğrenme yöntemlerini güvenle entegre etmemi sağlıyor. Montessori Öğretimi Sertifikası ise öğrencilerin kendi hızlarında, bağımsız ve keşfederek öğrenebilecekleri bir yaklaşımı ders planlarıma yansıtmama yardımcı oluyor. Ayrıca drama eğitimi almam, derste hem yaratıcılık hem de aktif katılımı destekleyen etkinlikler kullanmama olanak tanıyor. Bunlara ek olarak, B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahibim. Günlük iletişimde kendimi rahatça ifade edebiliyor, karşılıklı konuşma ve tartışma düzeylerinde akıcı bir iletişim kurabiliyorum. Tüm bu eğitimler, öğrencilerime daha nitelikli, daha eğlenceli ve daha etkili bir öğrenme süreci sunabilmek için aldığım adımların bir parçası.

İdealist bir eğitim neferiyim. Öğrencilerimin dersin her dakikasını dolu olarak geçirmesini hedeflerim. 15 yıldır öğrencilerimin yüreğine ve aklına hitap ederek derslerimi veriyorum. Özellikle hem eğlendirici hem bilgi dolu bir ders işlerim. Soru bankaları hazırladığım için soru tarzlarını iyi bilirim. Hem Türkçe hem de edebiyat derslerinde başarı garantisi veririm. Öğretim metodlarında ise öğrencimin kendi kapasitesini zorlamasını ve doğru bilgilerle iyi bir ders süreci geçirmesini sağlarım. İlköğretim, ortaöğretim ve lise grubu ile çalıştım ve fark ettim ki onların geleceklerine katkıda bulunmak, öğrendikleri ve yapabildikleri zaman duydukları sevince ortak olmak öğretmenliğimin en güzel yönleri olmustur. Öğrencilerimin karşısına hep hazırlıklı çıkarım. Öğrencimin iyi bir öğrenim süreci geçirmesi için ne gerekirse yaparim. Özellikle okuduğunu anlama önemli bir konudur. Bu noktada hızlı okuma, anlama ve yorumlamada örnek metinler üzerinde çalışmalar yaparak öğrencimin bu zorluğu aşmasina yardımcı olurum. Geçmiş iş hayatımda Final Eğitim Kurumlarında(2 yıl), Fen Bilimleri Eğitim Kurumlarında(5 yıl), devlet ve özel kurumların birçok kademesinde öğretmen ve idareci olarak görev aldım. Öğrencilerimi ve öğretmeyi seviyorum ve bu sevginin bu meslekte paha biçilemez olduğuna inanıyorum. Ben hazırım ve sen de hazırsan dersimize başlayabiliriz.. Lise eğitimimi Zonguldak Kilimli Anadolu Lisesinde tamamladım. Sakarya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü'nden 2008 yılında mezun oldum. Aynı yıl Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde yüksek lisans eğitimime başladım ve 2011 yılında yüksek lisans eğitimimi tamamladım. Formasyon eğitimimi 2014 yılında Mersin Üniversitesinden aldım. Hızlı okuma, bilgisayar sertifikalarım bulunmaktadır.

Merhaba, Ben Yıldız Teknik Üniversitesi Gıda Mühendisliği bölümü öğrencisiyim. Şu an üniversitemin hazırlık aşamasında eğitimime devam ederken, yaklaşık bir yıldır ortaokul ve lise düzeyindeki arkadaşlarıma hem özel ders hem de eğitim koçluğu süreçlerinde eşlik ediyorum. 19 yaşında, güncel sınav sisteminin (YKS) içerisinden yeni geçmiş bir eğitmen olarak; sınav maratonunu sadece akademik bir süreç değil, aynı zamanda bir motivasyon ve strateji yönetimi olarak görüyorum. YKS’de 64 bin sıralama elde ederek edindiğim tecrübeleri, sadece bilgi aktarımı olarak değil, öğrencinin kendi potansiyelini keşfetmesini sağlayacak bir rehberlik anlayışıyla paylaşıyorum. Neler Sunuyorum? • Kişiye Özel Çalışma Programı: Her öğrencinin öğrenme hızı ve eksikleri farklıdır; bu yüzden haftalık, takibi yapılan disiplinli programlar hazırlıyorum. • Ders Takviyesi: Temel branşlarda konuyu ezberletmek yerine mantığını kavratan bir yaklaşım benimsiyorum. • Sınav Stratejisi ve Motivasyon: Sınav anı yönetimi, stres kontrolü ve net artırma odaklı taktiklerle süreci destekliyorum. • Mentorluk: Bir "abi/abla" samimiyeti ve bir "koç" profesyonelliğiyle, öğrencinin disiplinden kopmamasını sağlıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi’nin kazandırdığı analitik bakış açısını öğrencilerime aşılamak ve başarı yolculuklarına ortak olmak için hazırım. Hedeflerine emin adımlarla ilerlemek isteyen öğrencilerle tanışmayı heyecanla bekliyorum. Saygılarımla, [beyza özkan] Merhaba, Ben Yıldız Teknik Üniversitesi Gıda Mühendisliği öğrencisiyim. Akademik yolculuğuma, Türkiye’nin köklü eğitim kurumlarından biri olan ve 5 yıllık kapsamlı bir eğitim veren Gaziosmanpaşa Anadolu Lisesi’nde başladım. Bu nitelikli lise eğitimimi 96 gibi yüksek bir diploma notuyla başarıyla tamamlayarak mezun oldum. Şu an Yıldız Teknik Üniversitesi’nde hazırlık eğitimime devam ederken, edindiğim disiplini ve akademik birikimi bir yılı aşkın süredir özel ders ve eğitim koçluğu aracılığıyla öğrencilerime aktarıyorum. YKS’de elde ettiğim 64 binlik derece ve başarılı lise geçmişim, sınav sisteminin hem akademik hem de psikolojik hazırlık süreçlerine hakim olmamı sağladı. Öğrencilerime Ne Katabilirim? • Güçlü Temel ve Disiplin: 96 diploma notuna ulaşmamı sağlayan düzenli çalışma alışkanlıklarını öğrencilerime aşılayarak, okul derslerinde sürdürülebilir başarı yakalamalarına yardımcı oluyorum. • Sınav ve Süreç Yönetimi: Hazırlık sınıfı dahil 5 yıllık bir lise tecrübesinin ve güncel YKS sisteminin içinden gelmiş biri olarak; ders çalışma programlarını sadece "ödev yapma" odaklı değil, "mantık kavrama" ve "strateji geliştirme" odaklı kurguluyorum. • Yabancı Dil ve Analitik Bakış: YTÜ ve lise geçmişimden gelen yabancı dil yetkinliğim ve mühendislik adaylığının kazandırdığı analitik düşünce yapısıyla, sayısal ve sözel derslerde kalıcı öğrenme sağlıyorum. Bir eğitim koçu olarak amacım, sadece ders anlatmak değil; öğrencimin potansiyelini en üst düzeye çıkaracak doğru çalışma metodolojisini onunla birlikte inşa etmektir. Kendi başarı yolculuğumda kullandığım yöntemleri, hedefleri olan genç arkadaşlarımla paylaşmak için sabırsızlanıyorum. Saygılarımla, [beyza Özkan

Ben Mahmut Alkan. Türkiye'nin en iyi eğitim fakültelerinden biri olan Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi'nde 4 yıl eğitim aldım. Eğitim aldığım öğretmenlerimden bazıları şu an Talim ve Terbiye kurulunda yer almaktadır. Diğer öğretmenim TDK eski başkanıdır. Demem o ki alanımda alanının en iyilerinden eğitim gördüm. Marmara Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği mezunu bir eğitimci olarak, İstanbul Fenomen Akademi bünyesinde ve bireysel olarak geniş bir öğrenci kitlesine özel dersler verdim. Ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerin dil bilgisi, okuma anlama ve yazılı anlatım becerilerini geliştirmelerine rehberlik ederek, sınav odaklı (LGS/YKS) stratejik çalışma planları hazırladım. Öğrenci merkezli yaklaşımımla, her bireyin öğrenme hızına uygun materyaller tasarlayıp akademik başarılarını en üst seviyeye taşımayı hedefledim. Sabırlı, disiplinli ve sonuç odaklı yöntemlerimle öğrencilerimin Türkçe dersine olan ilgisini ve sınav netlerini düzenli olarak artırdım.

Ben Türk Dili ve Edebiyatı ve Türkçe öğretmeni Rahmiye,Yeşim. 10 yıldır lisede, kursta aktif çalışıyorum ve özel ders veriyorum.Maarif Modeli müfredatına uygun eğitim veriyorum. TYT, AYT ve LGS hazırlık sürecindeki öğrencilerin yanı sıra ortaokul, lise gruplarına Türkçe ve edebiyat derslerinde destek sağlıyorum. 
Öğretmenlik benim için bilgi aktarmanın yanında öğrencilerin eleştirel düşünebilen, okuma alışkanlığı kazanan ve özgüvenli bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamaktır.
Derslerimde öğrencilerin aktif katılımını önemserim. Her öğrencinin farklı öğrenme biçimine sahip olduğunun bilinciyle, onları motive etmeyi ve hedeflerine ulaşmalarını desteklemeyi amaçlıyorum.
 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum.Okurken formasyon aldım. Etkili İletişim Beden Dili ve İmaj Yönetimi Stres ve Zaman Yönetimi Etkili Konuşma ve Diksiyon alanlarında sertifika aldım. Proje Geliştirme ''Mantıksal Çerçeve'' .Motivasyon .Takım ve İletişim .Uzaktan Eğitimde Dijital Araçlar ve Kaynaklar . Sınıfta Disiplin-İstenmeyen Davranışlarla Baş Etme Yolları .Öğretmenlik Sanatı . Bir Öğretim Yöntemi Olarak Yaratıcı Drama .Zümre Başkanı Olmak alanlarında seminere katıldım ve katılım belgesi aldım.

Türkçe öğretmeni olarak dil becerilerini geliştirmeye yönelik bireysel ihtiyaçlara odaklanan bir eğitim anlayışım var. Öğrencilerimin seviyesine uygun, anlaşılır ve hedef odaklı dersler planlayarak onların hem akademik başarılarını hem de özgüvenlerini artırmayı amaçlıyorum. Dil bilgisi, okuma, yazma ve konuşma alanlarında dengeli bir gelişim sağlarken, derslerimi sıkıcı olmaktan çıkarıp etkili ve keyifli hale getirmeye özen gösteriyorum. Her öğrencinin öğrenme hızının ve tarzının farklı olduğunun bilinciyle sabırlı ve destekleyici bir yaklaşım benimsiyorum. Türkçe Öğretmenliği lisans eğitimimin ardından Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Yabancılara Türkçe Öğretimi üzerine tezli yüksek lisansıma devam etmekteyim. Mesleki kariyerime 2021 yılında ücretli öğretmenlik ve özel derslerle başlayıp, 2022’de Bağcılar Güneşli Limit Kişisel Gelişim Kursu ve 2023-2025 yılları arasında Esenler Uğur Kişisel Gelişim Kurslarında LGS danışmanlığı ile Türkçe öğretmenliği görevlerini yürüttüm. 2025 yılı içinde Enderun YÇM bünyesinde edindiğim idari tecrübenin ardından, Kasım ayından bu yana Bağcılar Belediyesi Bilgi Evlerinde görev yapmaktayım. Burada 2. sınıftan 8. sınıfa kadar geniş bir öğrenci grubuna eğitim vererek hem akademik gelişimlerini destekliyor hem de sosyal ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımı sürdürüyorum.

Merhaba ben Merve Eren. 2013 yılından beri Türkçe öğretmeniyim. Meslek hayatıma başladığımdan beri özel ders vermek benim için hep çok keyifliydi. Birebir çalışmak hem öğrenci ile daha iyi iletişim kurmayı kolaylaştırıyor hem de öğrencinin ihtiyaçlarının daha iyi gözlenip karşılanmasını sağlıyor. Derslerdeki önceliğim her zaman sağlam bir temel oluşturmak. Dersimin akışında ezberci değil daha çok anlamlandirici tutum sergilemekteyim. Kitap okumayı, gezmeyi, araba kullanmayı, sporu ve tabi ki alışverişi çok severim. 🙃