Dila K.

Ben, 3 Temmuz 2003'te Kayseri'de doğdum ve ilkokul, ortaokul, lise eğitimimi Kayseri'de tamamladım. 2025 yılında, Kayseri Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden ikinci olarak mezun oldum. Eğitim hayatım boyunca, özel eğitim alanına da ilgi duydum; öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan öğrencilerle birebir çalıştım. Bu alanda, farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilerime, onların potansiyellerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olacak yöntemler geliştirdim. Sınıfımda, her öğrencinin kendine güvenini kazanması, eleştirel düşünme yetilerini geliştirmesi ve toplumsal farkındalık kazanması için çalışıyorum. Teknolojiyi derslerimde aktif olarak kullanarak, öğrencilerimin ilgi alanlarını yakalıyor ve onları derse katılımda daha aktif hale getiriyorum. Öğrencilerime sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda onların ilham kaynağı olan, empati kuran ve her öğrenciyi bireysel olarak önemseyen bir öğretmen olmayı amaçlıyorum. Ben, 2025 yılında Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünden ikinci olarak mezun oldum. Üniversite eğitimim süresince öğretmenlik uygulamaları ve staj çalışmalarıyla mesleki deneyim kazandım. Ayrıca özel eğitim alanında; öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) bulunan öğrencilerle birebir çalışmalar yürüttüm. Bu süreçte öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemeye yönelik etkinlikler hazırladım, öğrenme süreçlerini yakından takip ettim ve bireysel farklılıklara uygun öğretim yöntemleri kullanma konusunda deneyim edindim. Son sınıfta gerçekleştirdiğim okul stajı ile sınıf yönetimi, ders planlama ve öğrenci iletişimi alanlarında kendimi geliştirme fırsatı buldum.

Merhaba! Ben Anthony, uluslararası deneyime sahip bir İngilizce öğretmeniyim. Çocuklar, gençler ve yetişkinlerle sabırlı, eğlenceli ve sonuç odaklı dersler yapıyorum. Konuşma, gramer, okul İngilizcesi ve günlük iletişim becerilerini öğrencinin seviyesine göre geliştiriyorum. Derslerimde özgüven kazandırmayı, bol pratik yapmayı ve İngilizceyi gerçek hayatta kullanmayı hedefliyorum. Her öğrencinin farklı olduğuna inanıyor, kişiye özel bir öğrenme planı hazırlıyorum. Destekleyici ve motive edici yaklaşımımla öğrencilerimin kısa sürede ilerleme kaydetmelerine yardımcı oluyorum. Birlikte İngilizce öğrenmeyi keyifli ve verimli hale getirelim! Anambra State University, Nijerya’dan lisans derecesine ve Level 5 TEFL (Teaching English as a Foreign Language) sertifikasına sahibim. Ana dili İngilizce olan bir eğitmen olarak çocuklara, gençlere ve yetişkinlere yönelik kişiye özel, interaktif ve hedef odaklı dersler sunuyorum. Derslerimde konuşma, gramer, kelime bilgisi, telaffuz ve günlük iletişim becerilerini geliştirmeye odaklanıyor, her öğrencinin seviyesine ve öğrenme hızına uygun bir yaklaşım benimsiyorum. Pozitif, sabırlı ve destekleyici öğretim anlayışımla öğrencilerimin özgüven kazanmalarını, akademik başarılarını artırmalarını ve İngilizceyi doğal bir şekilde kullanmalarını hedefliyorum. İngilizce öğrenme yolculuğunuzu keyifli, verimli ve kalıcı hale getirmek için sizlere rehberlik etmekten mutluluk duyarım.

Dil öğretimi alanında deneyimli, TESOL sertifikalı bir ESL öğretmeniyim. Üniversiteler, dil kursları, online platformlar ve kolejlerde edindiğim deneyimle; akademik ve genel İngilizce kapsamında farklı yaş grupları ve yeterlilik düzeylerindeki öğrencilerle etkin bir şekilde çalıştım. Öğrenci ihtiyaçlarına göre esnek ve hedef odaklı öğretim stratejileri geliştirerek öğrenme sürecini verimli hale getirmekteyim. Güçlü iletişim becerilerimle öğrenme ortamını destekleyici ve etkileşimli kılarken, mesleki gelişimime sürekli yatırım yaparak güncel eğitim yaklaşımlarını uygulamaya özen gösteriyorum. İstanbul Üniversitesi – İngiliz Dili ve Edebiyatı, Lisans Derecesi (2016-2020) Sertifikalar: TESOL - Teaching Practice Certificate / 150 Hours, at A1 Standard (02.2020) TESOL - The Teaching of English to the Speakers of Other Languages / 150 Hours, at A2 Standard (02.2020) Coursera (partnered with the University of Irvine, California) /English Grammar and Punctuation (11.2021) Macquarie University / Online teaching: Using Zoom to connect with learners (10.2024) The University of Hong Kong / University Teaching (10.2024) University of California, Irvine / Foundations of Virtual Instruction (10.2024) Universitat Autònoma de Barcelona / English for Teaching Purposes (01. 2026)

Ben Şevval Buhurcu. İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden, bölüm ikincisi ve fakülte üçüncüsü olarak mezun oldum. Bu başarılar, sadece not ortalamamı değil; emeğimi, azmimi ve mesleğime duyduğum derin sevgiyi yansıtıyor. Benim için öğretmenlik bir meslekten çok daha fazlası. Her öğrencinin içindeki potansiyeli keşfetmek, onların gözlerinde parlayan “anladım!” ışığını görmek, hayatta aldığım en büyük ödül. Matematiği; formüllerden ve rakamlardan ibaret olmayan, hayatın her alanına dokunan bir düşünme biçimi olarak görüyorum. Amacım, öğrencilerime sadece işlem yapmayı değil, düşünmeyi, sorgulamayı ve üretmeyi öğretmek. Öğretmenlik yolculuğuma çıktığım bu dönemde; öğrenmeye açık, sabırlı ve yüreğiyle yol alan bir öğretmen olarak hem öğrencilerime ilham olmak hem de ülkemin yarınlarına katkı sunmak istiyorum. Eğitim yolculuğuma Antalya’nın Kumluca ilçesinde başladım. Lise öğrenimimi Kumluca Fen Lisesi’nde tamamladım. O dönem uygulanan TEOG sınavında ilçe birincisi olarak elde ettiğim başarı, azmimin ve disiplinli çalışmamın ilk meyvelerinden biriydi. Lise yıllarım boyunca kendime koyduğum hedeflerden şaşmadan ilerledim ve bu motivasyonla Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünü kazandım. Üniversite hayatım boyunca da aynı kararlılıkla yoluma devam ettim. Dört yıl süren eğitimimi bölüm ikincisi ve fakülte üçüncüsü olarak tamamladım. Bu süreçte sadece akademik başarıya değil, mesleki gelişimime de büyük önem verdim. Üniversiteden sonra bir yıl boyunca bir dershanede KPSS önlisans öğrencilerine matematik dersi verdim. Aynı zamanda üç yıldır hem online hem de yüz yüze olmak üzere ilköğretim seviyesindeki öğrencilere özel ders vermeye devam ediyorum. Her bir öğrencimin gelişimini görmek, onların matematiğe olan bakışını olumlu yönde değiştirmek benim için tarifsiz bir mutluluk. Bugün geldiğim noktada, öğretmenliğe duyduğum heyecanı ve öğrencilere dokunma arzusunu hiç kaybetmeden, yoluma azimle devam ediyorum.